【題目】如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖(中“”代表氫原子,“”代表碳原子，“”代表氧原子)。下列敘述中，不正確的是

A.反應物均為氧化物

B.反應前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1: 1

C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2: 6: 1

D.1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子6個氫原子構成

【答案】AC

【解析】

據(jù)圖可以看出，該反應是C2H4+H2O=C2H6O。

A、圖可以看出，反應物中C2H4不是氧化物，故A錯誤；

B、根據(jù)反應的化學方程式可以看出，該反應中各物質(zhì)的分子個數(shù)比是1：1：1，故B正確；

C、乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×6)：16=12：3：8，故C錯誤；

D、乙醇的化學式為C2H6O；1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構成，故D正確。

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)常溫下為白色，能溶于酸，難溶于水、乙醇，是一種溫和的氧化劑，常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>

l.過氧化鈣晶體(CaO2·nH2O)的制備

實驗室制備過氧化鈣晶體反應方程式為CaCl2＋H2O2＋2NH3＋nH2O=CaO2nH2O+2NH4Cl，實驗裝置如圖。

（1）裝置A中生成的氣體為______。

（2）裝置B的作用是________。

（3）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

①該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2nH2O產(chǎn)率；

②____。

（4）反應結束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2nH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為______。

Ⅱ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)中n的測定

資料：CaO2nH2O加熱至120℃完全失去結晶水，繼續(xù)加熱至350℃，剩余固體受熱分解放出O2；

（5）某興趣小組稱取2.16g CaO2nH2O樣品，用熱分析儀對其進行熱分解實驗，測得剩余固體的質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖所示

①CaO2nH2O中n的值為____。(寫出計算過程)

②350℃發(fā)生反應的化學方程式為_________。

③若過氧化鈣品體中混有雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應)，會導致測得的n的值___(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

Ⅲ.過氧化鈣晶體(CaO2nH2O)的性質(zhì)研究

（6）該興趣小組另稱取少量CaO2nH2O樣品于試管中，加入適量的稀鹽酸使樣品完全反應，然后加入足量的Na2CO3溶液，看到_____現(xiàn)象，說明CaO2nH2O與稀鹽酸反應生成了CaCl2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下是小符同學在鑒別純堿溶液和氫氧化鈣溶液時所進行的系列實驗：

（1）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，僅產(chǎn)生白色沉淀。則廢液A中的溶質(zhì)是______。

（2）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，剛開始有氣泡冒出，后產(chǎn)生白色沉淀。則廢液B中的溶質(zhì)是______。

（3）若把廢液A逐漸倒入廢液B中時，無任何明顯現(xiàn)象。則廢液A中的溶質(zhì)可能存在______種情況，廢液B中的溶質(zhì)可能存在______種情況。

（4）向廢液C中滴入無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液仍為無色。由此推斷廢液C中的溶質(zhì)是____(寫出所有可能）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱:①_________，②__________。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為B→________→________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_______。

（5）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁,則A裝置中反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關于燃燒的三個實驗，請回答;

[實驗1]a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是____。

[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極, 分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。

[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應,則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cux(OH)y(CO3)z是用途廣泛的化工原料，受熱時其化學反應表達式為：Cux(OH)y(CO3)zCuO+CO2+H2O（x、 y、z為正整數(shù)）。在下圖熱分解裝置中加入44.4 g Cux(OH)y(CO3)z，完全反應后測得裝置A增重3.6 g，裝置B增重8.8 g（加熱前、后均通一段時間N2；裝置氣密性良好，藥品量足，實驗操作正確；堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物）。下列說法不正確的是（　�。�

A. 2x = y + 2zB. 生成的CuO質(zhì)量為32 g

C. Cux(OH)y(CO3)z為Cu(OH)2CO3D. x:y =1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，請回答。

①t1℃時，固體丙的溶解度是___g/100g水。

②甲溶液中含有少量乙，得到甲晶體的方法是____。

③t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____, 能將該飽和溶液轉化為不飽和溶液的一種方法是___。

④t2℃時，取甲、乙兩種固體各6g分別加入20g水中充分溶解，實驗現(xiàn)象如圖所示，則燒杯a中溶解的物質(zhì)是___（填“甲”或“乙”）。

⑤根據(jù)溶解度曲線，說法正確的是_____。

I 將甲物質(zhì)的溶液由t3℃降溫到t2℃，一定有晶體析出

II t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體質(zhì)量：甲>乙>丙

III將甲物質(zhì)的飽和溶液由t2℃升溫至t3℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大

IV t3℃，三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲=丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有一塊鋁片的容器中加入稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A.該鋁片沒有打磨

B.a～b段發(fā)生反應的化學方程式是

C.0～c段容器內(nèi)液體的質(zhì)量一直增大

D.c點時溶液中的溶質(zhì)是兩種

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