【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點(diǎn)的意義是____________________；若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法是__________________；t2℃時(shí)，將60g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______g。

【答案】在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g 冷卻結(jié)晶法 140

【解析】

圖中給出甲、乙兩種固體的溶解度曲線，兩曲線都是隨溫度的升高而增大，且在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同。

（1）根據(jù)甲、乙兩種固體的溶解度曲線。P點(diǎn)是甲、乙兩物質(zhì)在t1℃時(shí)的一個(gè)交點(diǎn)，且溶解度為25g，它的意義表示在t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為25g。

（2）甲、乙兩種固體的溶解度曲線都是隨溫度的升高而增大，且甲的溶解度比乙的溶解度隨溫度變化比較大，因此，若甲中含有少量乙，提純甲可采用的方法冷卻結(jié)晶法。

（3）解：設(shè)需加水的質(zhì)量為X。已知t2℃時(shí)，甲的溶解度為50g，則60g甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量相等，得出：

解得X=140 g

所以，需加水的質(zhì)量為140 g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化亞銅Cu2O可用于生產(chǎn)船底防污漆，防止海生物對(duì)船舶設(shè)備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng).已知：。計(jì)算：

（1）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為__________g。

（2）原混合物中Cu2O與Cu的質(zhì)量比（寫出計(jì)算過程，結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）。___

（3）在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線圖，并標(biāo)明必要的數(shù)據(jù)。_____

（4）氧化亞銅可用原理制備。

①反應(yīng)過程中產(chǎn)生SO2可循環(huán)利用，因此應(yīng)該選用________溶液來吸收它。

②反應(yīng)過程中溶液pH將________（選填“變大”“變小”或“不變”），因此制備過程，要控制溶液的酸堿度，因?yàn)槿绻磻?yīng)時(shí)溶液pH過小，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品下降，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的常用儀器,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答問題:

（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱是_____________。

（2）若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________， 收集一 瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置__________，(填字母序號(hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是__________(選填“F”或“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是__________。

（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________(填字母序號(hào)),該裝置還需要進(jìn)行改進(jìn)的是___________，小明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請(qǐng)你幫他分析可能的原因是__________(答一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是 ；

（2）反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式： ③ ；④ ；

（3）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫一點(diǎn)即可）；

（4）在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤，其名稱為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)的速度越快。為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①取ABC三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，

②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上。

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測與分析）

（1）寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________.

（2）氣球膨脹速度最快的是___（填試管編號(hào)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>_______。

（3）若用金屬與化合物（鹽）溶液的反應(yīng)來比較Mg、Zn、Fe三種金屬的活動(dòng)性順序，現(xiàn)已有Mg和Fe，還需用到的一種化合物（鹽）溶液為________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氯化鉀樣品中含有CaCl2、MgSO4雜質(zhì)，將該樣品溶于適量水中，再按以下流程提純氯化鉀。

（1）過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器，該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么__________？

（2）寫出試劑B與樣品中所含雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）加入試劑C的目的是什么__________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與技術(shù)幫助人類實(shí)現(xiàn)“上九天攬?jiān)�，下五洋�?/span>‘冰’”。

（1）2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功�？扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。

①生活中，可以利用天然氣（主要成分是甲烷）獲得熱量。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

②工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；在圖2橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_____

（2）我國自行研發(fā)的大型客機(jī)C919于今年5月試飛成功，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。

①選用鋁合金坐飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁，主要原因是鋁合金的硬度和強(qiáng)度_____（填“大于”或“小于”）純鋁。

②飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是_____（填序號(hào)）。

A 塑料扶手 B 純羊毛毯 C 真皮座套 D 銅制扣件

③飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_____接觸。

④若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑是_____（填序號(hào)）。

A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組將一定量的鐵粉和銅粉投入到硝酸銀、硝酸鋁的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，獲得溶液A和固體B，分別向A、B中滴入少量稀鹽酸，溶液A中有白色沉淀產(chǎn)生。

（1）溶液A中含有的溶質(zhì)有哪些？ _____（寫化學(xué)式）

（2）固體B中加入稀鹽酸觀察到什么現(xiàn)象_____？

（3）請(qǐng)寫出向溶液A中加入稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了分子的性質(zhì)后做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)教材實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)：該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。

(2)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：先在一支試管中裝一半紅墨水，再在液面上注滿酒精(緩緩注人)，加蓋密封后靜置，30日后再觀察，現(xiàn)象如圖乙所示。小明做的實(shí)驗(yàn)還可以說明的分子性質(zhì)是__________________________；混合均勻后，分子__________________________(填“繼續(xù)”或“停止”)運(yùn)動(dòng)。

(3)如果繼續(xù)完成圖丙實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙可以得出的結(jié)論是__________________________。

(4)相比于教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，小明的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)最主要的優(yōu)點(diǎn)有：__________________________。

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