下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)操作
A
鑒別Na2CO3和CaCO3固體粉末
加足量稀鹽酸
B
除去CO2中的CO
通過足量NaOH溶液
C
檢驗(yàn)NaCl溶液中含有Na2CO3
加適量CaCl2溶液
D
除去CaO中的CaCO3
加足量水
 

C

解析試題分析：A、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以都能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體現(xiàn)象相同，不能用稀鹽酸鑒別，故A不正確；B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳和氫氧化鈉不反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的一氧化碳，將二氧化碳都除去了，故B不正確；C、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故C正確；D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣、碳酸鈣不溶于水，故D不正確，答案選C。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H、I是初中化學(xué)中常見物質(zhì)。下列框圖是這些物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的過程，其中B、C、D屬于氧化物。（圖中部分生成物和反應(yīng)條件已略去）

請(qǐng)回答：
（1）操作①的名稱是         。
（2）A屬于      類（填“酸、堿、鹽、氧化物”）。
（3）在D生成E的 反應(yīng)過程中會(huì)        （填“吸收”或“放出”）大量的熱量。
（4）若I是藍(lán)色沉淀，則F與G反應(yīng)生成I的化學(xué)方程式是：
                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水（水中加2滴紅墨水），然后在甲中放入十幾粒鋅粒，再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒，塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞，不久，紅色的水從尖嘴玻璃管噴出，形成美麗的噴泉．下列對(duì)形成噴泉的原因的分析中，不正確的是（ ）

A．氫氣密度小于空氣B．氫氣難溶于水
C．鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣D．裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是

 
 		實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 實(shí)驗(yàn)方法
 
A
 		除去FeCl2溶液中的CuCl2
 		加入過量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾
 
B
 		除去CO2中的少量 CO
 		向混合氣體中鼓入過量氧氣點(diǎn)燃
 
C
 		鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
 		將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
 
D
 		鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷
 		觀察氣體的顏色
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；  b．可能與鋅的形狀有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

 
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）
鋅的形狀（均取1g）
氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①
20%
鋅粒
31.7
②
20%
鋅片
50.9
③
30%
鋅粒
61.7
④
30%
鋅片
79.9
 
（1）寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式     　　　    　　    。
（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是 　　　　　　 ，氫氣應(yīng)從     （填e或f）管通入�！　�
【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是   。
【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為了驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的

A．猜想假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．收集證據(jù)D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問答題

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”——探秘氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末．某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品進(jìn)行了探究．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)證明，這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，但不能確定是否完全變質(zhì)．請(qǐng)你從下列藥品中選擇合適的試劑，探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)．
藥品：蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液．
你的實(shí)驗(yàn)方案是
                                                                                                                                                                                                                                         ．
用化學(xué)方程式表示該實(shí)驗(yàn)中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理：　                       　．
（2）如果給你一份未知濃度的稀硫酸，要求通過定量實(shí)驗(yàn)，測(cè)定氫氧化鈉變質(zhì)的程度（即樣品中氫氧化鈉的含量），請(qǐng)你給出具體的實(shí)驗(yàn)方案．

實(shí)驗(yàn)方案
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 
（3）實(shí)驗(yàn)證明，氫氧化鈉部分變質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)提純?cè)摌悠返膶?shí)驗(yàn)方案，以得到純凈的氫氧化鈉固體．
提純樣品應(yīng)采用的試劑是　                                         　．
實(shí)驗(yàn)方案
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是 （　�。�

A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B．用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)
C．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
D．用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時(shí)間后，打開彈簧夾，能是氣球a明顯鼓起的是（   ）

 
試管內(nèi)物質(zhì)
膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)
A
氫氧化鈉固體
水
B
氧化鐵
稀鹽酸
C
氯化鋇溶液
稀硫酸
D
二氧化碳
氫氧化鈉溶液
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案