【題目】我�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）_____，

A 蠟燭 B 紅磷 C 硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_____。

（2）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：_____

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，該氣體_____（填“支持”或“不支持”）燃燒。

【答案】B 足量 磷+氧氣五氧化二磷 1/5 氮氣 不支持

【解析】

（1）蠟燭和硫磺與氧氣反應(yīng)，生成物中有氣體，不能準確測定空氣中氧氣的含量，只有紅磷在空氣中與氧氣反生成固體物質(zhì)，不影響空氣成份的測定，故選B；也只有紅磷足量或過量，才能完全消耗集氣瓶中的氧氣；

故填：B；足量。
（2）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；故填：磷+氧氣五氧化二磷；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一，故填：1/5．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，該氣體不支持燃燒，故填：氮氣；不支持．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖像能正確反映下列對應(yīng)變化關(guān)系的是_____

A向一定量的氯化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

B向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加稀鹽酸

C恒溫下向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀固體

D向一定量的硫酸銅不飽和溶液中不斷地加入_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（　�。�

①甲同學可能使用的紅磷量不足

②甲同學可能塞子塞慢了

③乙同學可能未冷卻至室溫就打開彈簧夾

④乙同學可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A.全部B.①④C.②③D.①③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。

(1)請寫出有標號儀器的名稱：①______________；②________________。

(2)若制取的一種氣體是氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號，下同)。

(3)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用_________裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

⑴E試管放有酚酞溶液的目的是__________________。

⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。

⑶由此可以得到的實驗結(jié)論是

①____________________________________________________，

②____________________________________________________________________。

⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】仔細閱讀下列關(guān)于酒精的描述，并據(jù)此回答問題：

①酒精是一種常用的燃料、溶劑、消毒劑及重要的化工原料；

②在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用糧食作物的發(fā)酵等方法來獲取酒精；

③它是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，密度為0.798g/L，沸點為78.3；

④它能與水以任意比例互溶，并能夠溶解碘等多種物質(zhì)；

⑤酒精易燃燒，在空氣中燃燒時會和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，并放出大量的熱。

（1）屬于酒精物理性質(zhì)的有（填序號）_______________；

（2）試寫出酒精在空氣中燃燒的文字表達式___________________；

（3）在使用酒精燈時，萬一酒精灑出在桌面上燃燒起來，應(yīng)如何撲滅？____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年7月19、20日，省人大常委會副主任陳小川率隊前往揭陽、汕頭視察練江流域污染整治工作時說到“2006年第一次視察練江水質(zhì)，整條江都是黑的，這次感觀上已經(jīng)改善很多了�！薄皝砜淳毥卫韼状瘟�，這是感受最好的一回，不臭不黑了。”請問：

（1）想要除去練江水中的臭味和色素可用________。

（2）可用________檢驗練江水是硬水還是軟水，生活中經(jīng)常使用________的方法降低水的硬度。

（3）天然水中常含有害細菌，需要消毒后才能飲用。高鐵酸鉀（）是一種新型、高效的多功能水處理劑。其中K的化合價為，則高鐵酸鉀中Fe的化合價為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（　　）

A.I類反應(yīng)放出熱量， II類反應(yīng)吸收熱量

B.Fe在I、II兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同

C.I、II兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性

D.Fe在氧氣中燒燒均會產(chǎn)生明亮的火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗操作）

a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色；

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____。

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是①_____，②_____。

（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____；由此推知我們在改進實驗時需要考慮的因素包括_____（答一點即可）。

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