（3分）在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，每一種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，例如：碳：常溫常壓下是固體，其他三種物質(zhì)是氣體。請(qǐng)根據(jù)示例，填空：
（1）一氧化碳：_____________________             __________ ；
（2）二氧化碳：_________________________              ______ ；
（3）氧氣：_______________________            ______________ 。
一氧化碳有毒，其余兩種無(wú)毒；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其余兩種不能；氧氣能供給呼吸，其余兩種不能。

試題分析：1、一氧化碳有毒，二氧化碳、氧氣無(wú)毒；
2、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳、氧氣不能；
3、氧氣能供給呼吸，一氧化碳有毒，二氧化碳不能供給呼吸。
點(diǎn)評(píng)：性質(zhì)決定用途，識(shí)記內(nèi)容，難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空：
A．鹽酸B．純堿C．新制氫氧化銅D．碘化鉀淀粉溶液 E.聚乙烯、聚氯乙烯等塑料
（1）人體胃液中含有的酸是      ；（2）侯氏制堿法中的“堿”是           ；
（3）“白色污染”物是指         ；（4）常用來(lái)檢驗(yàn)食鹽是否加碘的是       ；
（5）測(cè)定患者尿液中葡萄糖含量的物質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）三位同學(xué)用下圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁。

用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。
小光通過(guò)查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：3 Fe2O3 + CO2 Fe3O4+ CO2 
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強(qiáng)磁性，能夠被磁鐵吸引。
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說(shuō)法？     ，請(qǐng)具體說(shuō)明你的理由                。
小光欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫下表。
   實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
 
 
 
除上述方案，還可以采取另一種實(shí)驗(yàn)方案，所用的試劑是          ，將該試劑與黑色固體混合，通過(guò)觀察               ，判斷黑色固體中是否含金屬鐵。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向右圖實(shí)驗(yàn)裝置中通入氣體X。若關(guān)閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開(kāi)活塞A，澄清石灰水始終不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶?jī)?nèi)溶液Y分別可能是

 
A
B
C
D
X
HCl
CO2
CO2
HCl
Y(足量)
NaOH
CaCO3
濃硫酸
Na2CO3
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí)，可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳，這是因?yàn)?nbsp;                                            (     )
A．二氧化碳可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B．施用后可防止火災(zāi)
C．二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D．施用后可促進(jìn)植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）對(duì)如圖所示的蜂窩煤燃燒進(jìn)行如下的探討，請(qǐng)你參與其中。

（1）煤燃燒完后煤灰質(zhì)量比煤的質(zhì)量小。原因是                   。
（2）在煤爐上方放一壺水不能防止CO中毒。理由是             。
（3）煤燃燒正旺時(shí)將爐門關(guān)上，煤的上方火焰呈藍(lán)色。這是由于此時(shí)O2不足且產(chǎn)生的CO在燃燒，寫出CO燃燒的化學(xué)方程式                        。
（4）將煤做成蜂窩狀就更易燃燒。請(qǐng)解釋：                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（5分）下圖是探究CO還原性的裝置。請(qǐng)你觀察后回答下面的問(wèn)題：

⑴A處發(fā)生的反應(yīng)為                                                            
⑵B裝置中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                       
⑶C處所作的處理是將有毒的         轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的                 
發(fā)生的反應(yīng)是                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

二氧化碳能用于滅火，是因?yàn)?
A．二氧化碳能與燃燒物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．二氧化碳屬于純凈物，是無(wú)色無(wú)味的氣體
C．二氧化碳溶于水生成碳酸
D．二氧化碳密度比空氣大，一般情況下不能燃燒，也不助燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2分）生活中各類事故時(shí)有發(fā)生，下列對(duì)事故的預(yù)防和處理的方法中正確的是（　�。�
A．燃著的酒精燈不慎碰倒，灑出的酒精燃燒起來(lái)，立即用濕抹布覆蓋
B．廚房煤氣管道泄漏，立即打開(kāi)換氣扇通風(fēng)換氣
C．用煤炭取暖時(shí)為了防止室內(nèi)一氧化碳中毒，在煤爐上放一壺水
D．濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上少量NaOH溶液

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