【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)實驗1的實驗?zāi)康氖?/span> 。
(2)實驗1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實驗1在冷卻至室溫后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空氣體積的1/5體積,原因可能是 (答一條即可)。
(4)實驗2是電解水的簡易裝置圖,電解一段時間后,甲試管中的氣體體積比乙試管中的氣體體積 (填“多”或“少”)。
(5)實驗2說明水是由 組成的。
【答案】(1)測定空氣里氧氣的含量 (2)4P+5O2點燃2P2O5
(3)紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好) (4)多 (5)氫元素和氧元素
【解析】
試題分析:(1)實驗1的實驗?zāi)康氖牵?/span>測定空氣里氧氣的含量
(2)實驗1發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是紅磷燃燒,化學(xué)方程式是:4P+5O2點燃2P2O5
(3)實驗1在冷卻至室溫后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水少于瓶內(nèi)空氣體積的1/5體積,原因可能是:紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好) 或沒有待裝置冷卻就打開止水夾
(4)電解水實驗,與電源正極相連的產(chǎn)生的是氧氣,與電源負(fù)極相連的產(chǎn)生的是氫氣,且氫氣體積是氧氣體積的2倍,故一段時間后,甲試管中的氣體體積比乙試管中的氣體體積多
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,可說明水是由氫元素和氧元素組成的
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿華在學(xué)習(xí)化學(xué)后,對抽煙的爸爸說:“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動地吸煙.”阿華這樣說的科學(xué)依據(jù)是
A.分子很小
B.分子之間有間隔
C.分子在不斷地運動
D.分子之間有作用力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說話不正確的是
A.甲中混有少量乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲
B.t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,甲析出的晶體最多,丙無晶體析出
C.t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為乙﹥甲﹥丙
D.t2℃時,100g甲物質(zhì)溶于100g水中,所得溶液的質(zhì)量為200g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號a、b儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置序號) 。
(3)已知CO2是一種密度比空氣大,且能溶于水的氣體。F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在生活中用途廣泛,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.使用農(nóng)藥、化肥對人類有利也有弊
B.合理使用加碘鹽有利于碘缺乏癥病人健康
C.食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害
D.香煙的煙氣中含有很多對人體有害的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是
A.森林著火開挖隔離帶 B.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
C.用二氧化碳滅火器滅火 D.用高壓水槍滅火
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