【題目】同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一起制作葉脈書簽。

（材料準(zhǔn)備）

（1）選擇外形完整、大小合適、具有網(wǎng)狀葉脈的樹葉。

（2）配制200g 10％的氫氧化鈉溶液。

此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g，正確的操作順序是________（填序號(hào)），其中玻璃棒的作用是________，若所配溶液濃度偏小，可能的一個(gè)原因是________。

（制作書簽）

步驟一：用水將樹葉刷洗干凈。

步驟二：將樹葉放在200g 10％的氫氧化鈉溶液中，用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項(xiàng)安全操作是________。

步驟三：當(dāng)葉肉呈黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈。

步驟四：將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用軟毛刷輕輕刷去葉肉。

步驟五：將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平。

步驟六：向氫氧化鈉廢液中加入________________后，倒入下水道。

【答案】20 ③①②④ 引流 量取水時(shí)仰視讀數(shù)（合理即可） 腐蝕 燒杯底部墊上石棉網(wǎng) 適量稀鹽酸

【解析】

材料準(zhǔn)備：

（2）此過程中需稱取氫氧化鈉固體為：200g×10%＝20g，操作順序是取固體、稱量、加水、溶解，故填：③①②④；其中玻璃棒的作用是引流；若所配溶液濃度偏小，可能的原因是量取水時(shí)仰視讀數(shù)；

制作書簽：

步驟二：將樹葉放在200g10%的氫氧化鈉溶液中，用酒精燈加熱煮沸，此過程是利用了氫氧化鈉的腐蝕性。本步驟中需注意在燒杯底部墊上石棉網(wǎng)；

步驟六：氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生在氯化鈉和水。氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，可以向氫氧化鈉廢液中加入適量稀鹽酸后，調(diào)成中性，再倒入下水道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年年5月在北京召開了“一帶一路”高峰論壇會(huì)，新絲綢之路又一次使我國(guó)的悠久文化、先進(jìn)技術(shù)及特色優(yōu)質(zhì)資源走向世界．

（1）今年5月，巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發(fā)，從營(yíng)養(yǎng)角度分析，葵花籽富含__（填序號(hào)）、維生素、無機(jī)鹽等。

A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 水 D 油脂

（2）古代絲綢之路中的“絲”指的是蠶絲，蠶絲的化學(xué)成分與動(dòng)物毛發(fā)相似，鑒別蠶絲與棉花的方法是____（填序號(hào)）．

A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味

（3）黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成．黑火藥中至少含有__種元素，黑火藥爆炸時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2↑，則X的化學(xué)式為_____．

（4）我國(guó)的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題:

（1）若以鋅粒和稀鹽酸為原料、在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥純凈的氫氣。（提示:鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的HCl氣體）

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____________（填寫儀器序號(hào)字母）。

②制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。

③檢查A裝置氣密性時(shí)，先把導(dǎo)氣管一端用夾子夾緊，從長(zhǎng)頸漏斗注水，待水浸沒管口，然后繼續(xù)注水，若___，則說明裝置氣密性良好。

④小雪同學(xué)欲檢驗(yàn)鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中是否還有鹽酸存在,則她可以從銅、酚酞試液、碳酸鈉、硝酸銀中選__________來檢驗(yàn)。

（2）生鐵和鋼都是鐵的重要合金。小雪同學(xué)要證明某生鐵樣品中含有碳元素,并測(cè)定其含碳量，裝置的連接順序?yàn)椋?/span>A→D→B→C→堿石灰干燥管。其中裝置A中的藥品為雙氧水和二氧化錳，現(xiàn)取10g該樣品在純氧中燃燒。請(qǐng)根據(jù)題目要求，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①裝置D的作用是________________。

②裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

③當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，經(jīng)測(cè)量裝置C增重mg，則10g該試樣中含碳元素的質(zhì)量為____g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。

④當(dāng)整套裝置內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)均完全進(jìn)行后，B裝置中固體的質(zhì)量會(huì)_______（填“一定增大”、“一定減小”、“一定不變”、“無法確定”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列5種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）屬于稀有氣體元素的是_____（填字母代號(hào)）。

（2）元素的兩個(gè)原子可表示為_____（用化學(xué)符號(hào)表示）。

（3）由、兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。

（4）寫出由、兩種元素組成的化合物在一定條件下分解的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測(cè)定某黃銅（合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中，其反應(yīng)的情況如下所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/

8.7

7.4

6.6

（1）表中的的值為_____。

（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____（寫出解題過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 甲向接近沸騰的水中加入一定量NaOH固體，液體迅速沸騰

B. 乙將少量頭發(fā)加入到熱的濃NaOH溶液中，頭發(fā)逐漸溶解消失

C. 丙向久置空氣里的氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液，檢驗(yàn)其是否變質(zhì)

D. 丁向盛滿CO2氣體的集氣瓶中加入適量濃燒堿溶液，雞蛋被“吞”入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作（或治療）過程，其中正確的是（ ）

A.用胃舒平［主要成分］治療胃酸過多時(shí)pH情況

B.分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg

C.將質(zhì)量相等的兩份藥品a和b分別加熱，a是混有少量二氧化錳的氯酸，b是純凈的氯酸鉀

D.在飽和的溶液中加入晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

A.圖1探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.圖2粗略測(cè)定瓶中氧氣的體積

C.圖3比較鐵、銅、銀活動(dòng)性的強(qiáng)弱D.圖4探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液100g．需要NaCl__g，水__g；

(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146g，則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為__g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案