【題目】天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。

（1）該反應中的氧化物是______________(寫化學式)；

（2）該反應過程中，參加反應的A、B兩種分子的個數(shù)比為________________ 。

（3）從圖中你能獲得哪些信息?請從微觀角度寫出一條___________________。

【答案】CO2 、H2O 2:1 在化學變化中，分子可分原子不可分（或化學反應前后分子種類改變，原子種類數(shù)目均不變）

【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知：2O2＋CH4CO2＋2H2O

（1）該反應中的氧化物是：二氧化碳（CO2）和水（H2O）；

（2）該反應過程中，參加反應的A、B兩種分子的個數(shù)比=化學方程式計量數(shù)之比=2:1；

（3）從圖中你能獲得：在化學變化中，分子可分原子不可分（或化學反應前后分子種類改變，原子種類數(shù)目均不變）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結論正確的是

A. 該反應是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質量

C. A點時，溶液的溶質為NaOH、NaCl

D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料，工業(yè)上利用金屬鈉和液氨（NH3）生產(chǎn)氨基鈉的主要原理如圖1所示。

（1）反應釜中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）為研究溫度、金屬鈉投放量對產(chǎn)品含量的影響，每次取120 mL液氨做了系列實驗，結果如圖2所示。分析圖示可知，用120 mL 液氨制備氨基鈉的最佳條件是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是

① ② ③ ④ ⑤

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構成的物質是純凈物

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)

⑤并不是所有的原子核中都含有質子和中子

⑥表示的微粒都帶電荷

A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，符合質量守恒定律的是（　�。�

A.一定條件下，SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數(shù)不變

B.含34g過氧化氫的溶液中加入4gMnO2粉末，反應后生成16g氧氣和22g水

C.64g 硫在32g氧氣中燃燒生成96gSO2

D.電解18g水生成2g氫氣和16g氧氣.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是（　�。�

A.吸取試劑B.加熱液體

C.溶解固體D.連接儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_________；

（2）實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,該反應的化學方程式為: _________，能用C裝置收集氧氣的原因是______________；

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為_____________，可用F裝置檢驗該氣體,則F裝置中應加入______________，并且該氣體應從F裝置的②端管口通入；

（4）要鑒別O2和CO2可選擇的方法____________.

A 燃著的小木條 B 紫色石蕊溶液 C 澄清石灰水 D 觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對該物質相關判斷正確的是（　�。�

　

A．

該物質只含碳、氫元素

　

B．

該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

　

C．

該物質由碳、氫、氧元素組成

　

D．

該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：1

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