【題目】有一包固體粉末,可能是BaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一種或多種,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其組成成分進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
(1)【思考與交流】上述物質(zhì)中,不溶于水的是 ·(填化學(xué)式)
(2)【資料查閱】Na2CO3溶液與CuSO4溶液混合能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。,
【活動(dòng)與探究】取一定量上述固體粉末,加足量水溶解,在溶解過程中一定要用到的玻璃儀器有和玻璃棒。
(3)【現(xiàn)象與結(jié)論】經(jīng)上述操作,得到藍(lán)色的澄清溶液,則原固體粉末中一定有 , 一定沒有和 , 可能有 (填化學(xué)式)。
(4)【探索與拓展】
該實(shí)驗(yàn)小組在確定了原固體粉末的組成后繼續(xù)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):先用托盤天平稱取30.2g原固體粉末,將其溶于水配成137.3g溶液,再往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算A點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【答案】
(1)BaCO3
(2)燒杯
(3)CuSO4,BaCO3,Na2CO3,Na2SO4
(4)16%
【解析】
【思考與交流】(1)根據(jù)酸堿鹽的水溶性可以知道碳酸鋇不溶于水
【活動(dòng)與探究】溶解固體要在燒杯中進(jìn)行,而常用玻璃棒來攪拌,以加速固體的溶解
【現(xiàn)象與結(jié)論】加水溶解后得到的是藍(lán)色溶液,硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色,而硫酸銅能與碳酸鋇和碳酸鈉反應(yīng),所以可以知道在固體粉末中不含碳酸鋇,和碳酸鈉
【探索與拓展】根據(jù)分析可以知道,該混合物可能是硫酸銅和硫酸鈉的混合物,根據(jù)圖象可知硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了沉淀的質(zhì)量為9.8g
可以根據(jù)硫酸鋇沉淀的質(zhì)量來求出硫酸銅、氫氧化鈉、生成的硫酸鈉的質(zhì)量.然后再根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量來判斷是不是含有硫酸鈉,進(jìn)而求出反應(yīng)后生成的硫酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
所以答案是: (1). BaCO3 (2). 燒杯 (3). CuSO4 (4). BaCO3 (5). Na2CO3 (6). Na2SO4 (7). 16%(3)設(shè)生成最大沉淀量時(shí)所加NaOH的質(zhì)量為x,粉末中含有CuSO4的質(zhì)量為y生成Na2SO4的質(zhì)量為z
CuSO4 | +2NaOH | Na2SO4+ | Cu(OH)2 |
160 | 80 | 142 | 98 |
y | x | z |
160/98=y/9.8g
Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(30.2g-16g+14.2g)/(50+137.3g-9.8g)×100%=16%。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某無色氣體可能由H2、N2、CO、CO2中的幾種組成。將一些混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A.H2、N2B.N2、CO2
C.H2、N2、COD.H2、CO、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氯化銨的水溶液顯酸性,下列關(guān)于氯化銨的說法正確的是
A.氯化銨屬于酸
B.從外觀即可區(qū)別氯化銨與磷礦粉
C.氯化銨是一種復(fù)合肥
D.氯化銨與熟石灰混合使用可提高肥效
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用分子的觀點(diǎn)解釋的是( 。
A.柳絮紛飛B.花香四溢
C.給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮D.用普通顯微鏡觀察不到水分子
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【題目】我縣為創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城減少大氣和水污染,還我“碧水藍(lán)天”,下列措施不可行的是( )
A.禁止工廠排放工業(yè)廢水B.少用或不用含磷洗滌劑
C.植樹造林,擴(kuò)大綠化面積D.推廣使用清潔燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴入少量水,則立即劇烈反應(yīng),此時(shí)水作為( 。
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.稀釋作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘋果是水果中的佼佼者,不僅因?yàn)樗鼉r(jià)廉味美,主要是多吃蘋果有益身體健康。蘋果中富含蘋果酸,具有增強(qiáng)消化、降低有害膽固醇等作用。蘋果酸的化學(xué)式為C4H6O5,請(qǐng)計(jì)算:
(1)蘋果酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____;
(2)蘋果酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____。
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