【題目】某實驗室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液,現(xiàn)在實驗室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品。
(1)查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線(如圖),50℃時,將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3的____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計算、____________、____________、裝瓶貼標(biāo)簽。經(jīng)檢測,小明所配置所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是____________。
①KNO3固體仍然不純 ②溶解前,燒杯中有少量水
③量取水時,俯視讀數(shù) ④裝瓶時,有少量溶液灑出
【答案】 不飽和 稱量 溶解 ①②
【解析】根據(jù)溶解度曲線知,(1)50℃時,硝酸鉀溶解度是85.5g,將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3的不飽和溶液。(2)用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。經(jīng)檢測,小明所配置所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①KNO3固體仍然不純 ②溶解前,燒杯中有少量水。
點睛∶本題主要考查溶解度的概念和配制一點質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的基本操作。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)在圖1中,t2 ℃時甲物質(zhì)的溶解度為____________。
(2)甲、丙在___℃時溶解度相同。
(3)圖1中,若將t3 ℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1 ℃,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__(析出的晶體都不含結(jié)晶水)。
(4)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律,不同的溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的情況如圖2所示,若t1 ℃對應(yīng)的溫度為40 ℃,則t2對應(yīng)的溫度___(填字母)。
A.小于40 ℃ B.等于40 ℃ C.大于40 ℃ D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶久置的氫氧化鈉的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學(xué)的知識進(jìn)行如下探究,請你共同參與并填空
【猜想假設(shè)】
猜想一;只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:_______________________。
【查閱資料】
(1)溶液顯中性
(2)溶液與) 溶液能反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__________正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管 中,滴加酚酞溶液 | __________ | 猜想二正確、猜想三不正確 |
【實驗結(jié)論】
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學(xué)成分是NaOH與的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
【反思交流】
(1)實驗室應(yīng) _____________________ 保存氫氧化鈉;
(2)某同學(xué)認(rèn)為用溶液代替溶液也可以得到同樣的結(jié)論,另一位同學(xué)認(rèn)為不可以,理由是: ;溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)_____________。因為是 ________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室獲取氮氣有很多種途徑,常見的有3種方法。
方法一:將氨氣(NH3)通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管,生成銅、氮氣和水蒸氣,除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末,測得該氣體的密度為1.2572g/L。 進(jìn)行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)。
為保證所得氮氣盡可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置__________________(選填裝置編號)中加入__________________(填名稱)以除去其它雜質(zhì)氣體。
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的飽和溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣。下圖是實驗室用這種方法制N2,并測定生成N2體積的裝置(部分裝置略去),請回答相關(guān)問題。
【查閱資料】
(1)NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O
(此反應(yīng)會放出大量的熱);
(2)B部分中冰鹽是冷凝作用
【實驗探究】
① ;
②20℃時,取含溶質(zhì)0.21g飽和NH4Cl溶液放入燒瓶,連接裝置;
③調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管,使其與量氣管中液面相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為12.0mL;
④打開分液漏斗活塞,逐滴滴入飽和NaNO2溶液,加熱至反應(yīng)發(fā)生,移走酒精燈;
⑤燒瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,關(guān)閉活塞;
⑥待冷卻至室溫,調(diào)節(jié)兩邊液面高度相平,記錄量氣管中水面讀數(shù)為100.0mL;
⑦處理剩余藥品,整理實驗臺。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
加入藥品前必須進(jìn)行的實驗①是__________________;
(2)步驟④中,移走酒精燈的目的是 __________________;
(3)計算生成氮氣的質(zhì)量和密度_______。 (計算過程中以及最終數(shù)據(jù)均保留2位小數(shù))
【解釋與結(jié)論】
1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮氣在相同條件下比其他方法得到的純氮氣密度總是偏大5‰左右。若實驗設(shè)計與操作均無錯誤,且氮氣已完全干燥,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________________(已知:相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量越大,密度就越大)。
【反思與評價】
(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導(dǎo)管所起的作用是______。
A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā) B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液順利滴下 D.防止溶液沖入U形管
(2)科學(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點第三位數(shù)的差別,發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)。這啟示我們在今后的學(xué)習(xí) 和生活中要學(xué)習(xí)科學(xué)家的_________________ .
A.嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和敢于懷疑的批判精神
B.科學(xué)研究中遇到疑惑就趁早放棄,不要浪費時間
C.不能因為微小的差異而放過一次成功的機(jī)會
D.要相信權(quán)威,權(quán)威一定是正確的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈣長期存放容易變質(zhì)。某科學(xué)探究小組在實驗時取了一瓶存放多年的氫氧化鈣來檢驗其變質(zhì)情況。首先取氫氧化鈣樣品12.2g于錐形瓶中,加入32.8g水,充分振蕩形成懸濁液,然后向錐形瓶中逐滴滴加29. 2%的鹽酸使其充分反應(yīng)。實驗測得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。
求:(1)圖中AB段與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是_ ___
(2)圖中BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1,寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是( )
A. 原子的質(zhì)量很小
B. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C. 原子的體積極小
D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng),其中就涉及碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。
(1)空氣通過進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(2)由(1)中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會繼續(xù)反應(yīng),其化學(xué)方程式為____。
(3)生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是____(填序號)。
A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在開放性科學(xué)實踐活動課中,利用右圖裝置做了“空瓶生煙”的化學(xué)小魔術(shù)。
操作步驟如下:
(1)將軟塑料瓶中充滿氨氣,用膠塞塞緊。
(2)用注射器取一定量的濃鹽酸。
(3)把注射器針頭穿過膠塞,緩緩向瓶中注入濃鹽酸,
觀察到空瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+ HClNH4Cl。下列有關(guān)說法中,正確的是
①NH4Cl為白色固體 ②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) ③會觀察到軟塑料瓶變癟的現(xiàn)象
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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