【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素;
(2)2個(gè)亞鐵離子;
(3)5個(gè)氫分子;
(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià);
(5)氖氣 .
【答案】
(1)Al
(2)2Fe2+
(3)5H2
(4)
(5)Ne
【解析】解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號(hào)為:Al;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;(3)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以5個(gè)氫分子可表示為5H2;(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)故可表示為:H2 ;(5)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號(hào),即:Ne.故答案為:(1)Al (2)2Fe2+(3)5H2 (4)H2 (5)Ne
本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“100”元人民幣,正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾看為藍(lán)色.防偽油墨中含有MgF2 , 請(qǐng)問(wèn)該物質(zhì)中F元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.﹣1
C.+2
D.﹣2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.
實(shí)驗(yàn)操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① , ② .
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品安全無(wú)小事.下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用小蘇打作焙制糕點(diǎn)發(fā)酵粉
B.用霉變花生壓榨食用油
C.在豬飼料中添加瘦肉精
D.用硫酸銅溶液制作返青粽葉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從端導(dǎo)管通入,空氣由排出.若要檢查已收集滿(mǎn)氧氣,可將帶火星的木條放在端導(dǎo)管口處;
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿(mǎn)水,氧氣從端導(dǎo)管通入,水從端導(dǎo)管排出.
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