【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
①請(qǐng)寫出物質(zhì)甲的一條用途______。
②物質(zhì)乙是由______構(gòu)成的(填具體粒子名稱)在一定條件下,物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
③物質(zhì)丙的化學(xué)式為______,從其化學(xué)式可以獲得的信息是______(寫一條)。
【答案】飾品 (鉆頭 切割工具) 碳原子 化學(xué) C60 化學(xué)式的含義均可
【解析】
①由物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)示意圖可知,甲具有正八面體結(jié)構(gòu),是金剛石;金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割大理石、制作玻璃刀等;
②石墨的碳原子的排列是層狀結(jié)構(gòu),石墨由碳原子構(gòu)成,石墨轉(zhuǎn)化為金剛石生成了新物質(zhì),金剛石與石墨的組成相同但結(jié)構(gòu)不同,主要是碳原子的排列方式發(fā)生了變化,從而使物質(zhì)發(fā)生了變化;
③C60的碳原子的排列是由60個(gè)原子構(gòu)成的分子,形似足球,所以物質(zhì)丙是C60,從其化學(xué)式可知:它的一個(gè)分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的,由碳元素組成等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中,緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加,其變化趨勢(shì)肯定錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( )
A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為16:9
C. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為32 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題
①寫出下列儀器名稱:b______
②若用氯酸鉀與二氧化錳固體加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,若用E裝置裝滿水將水排出收集氧氣,則氧氣應(yīng)從______填“c”或“d”口通入
③裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。
④若用F收集并測(cè)量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______。
(2)某校探究小組,誤把稀鹽酸倒入盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中,于是他們對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
I.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______
探究燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)
猜想一:可能是和
猜想二:可能只有;
猜想三:______
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩。 | ______ | 猜想一不正確。 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一只 試管中,滴加碳酸鈉溶液。 | ______ | 猜想二不正確,猜想三正確。 |
(反思與拓展)
燒杯中的溶液末經(jīng)處理直按倒入下水道,可能造成的危害是______寫一條。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有,應(yīng)向燒杯中加入過量的______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
①圖 A 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____ ;實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 1/5,可能的原因是_________(寫一條);
②B 中硫燃燒的現(xiàn)象是 ______,化學(xué)方程式為 ________;
③C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________,瓶底水的作用____________ ;
④D 白磷燃燒,紅磷沒有燃燒,說明探究可燃物燃燒的條件是______________________ ;
⑤圖 E 中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律,你的觀點(diǎn)是_________________ 。
⑥F 中將觀察到階梯上的蠟燭按_________ (填 “ 先上后下 ” 或 “ 先下后上 ” )的順序熄滅,其原因是_______ ,該實(shí)驗(yàn)說明,二氧化碳具有__________ 的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空:
(1)表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為______。
(2)表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號(hào))
(3)表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為______。
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與生活密切相關(guān)。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料,如青銅、黃鋼銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似,合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等。
材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途。
(1)一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有______寫一點(diǎn)即可,寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)小組測(cè)定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質(zhì))中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾得到176.7g溶液。
(可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng),過濾后濾液的損失忽略不計(jì))
(1)充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______g;
(2)該工業(yè)度水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)為避免工業(yè)廢水污染環(huán)境,排放前應(yīng)對(duì)廢水進(jìn)行中和處理,需加入的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國航天事業(yè)已開創(chuàng)大國新高度。
(1)航天供水系統(tǒng)的水源來自氫氧燃料電池(氫氣和氧氣反應(yīng)的裝置)反應(yīng)的副產(chǎn)品,經(jīng)凈化處理后供航天員飲用。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)長期飲用硬水可能會(huì)引起體內(nèi)結(jié)石,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是____。能確定水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是___(填字母)。
A.水的電解 B.水的凈化
C.水的蒸發(fā) D.氫氣在氧氣中燃燒生成水
(3)太空艙中常用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化的元素是___。
(4)廢氣處理系統(tǒng)有多步,第一步,讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入裝有活性炭的濾網(wǎng),這一過程利用了活性炭的______性:第二步,用氫氧化鋰(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)中屬于鹽的是______(填寫化學(xué)式)。
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