【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，將100g稀硫酸分5次加入其中，使之充分反應(yīng).每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余物的總質(zhì)量記錄于右表:

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

充分反應(yīng)后剩余物的總質(zhì)量(g)

第1次

20

39.9

第2次

20

59.8

第3次

20

79.7

第4次

20

99.6

第5次

20

119.6

試回答下列問題:

（1）反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______________。

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? (請寫出計算過程)______

（3）請在下圖畫出氫氣的產(chǎn)生曲線。______

【答案】0.4g 65%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)結(jié)束時產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為=10g+20g-119.6=0.4g；

（2）設(shè)生成0.4g的氫氣需要鋅的質(zhì)量為x。

x=13g；

黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；

（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，恰好反應(yīng)時，生成氫氣0.4g，消耗稀硫酸80g，反應(yīng)完后氣體質(zhì)量不再增加，可得氫氣的產(chǎn)生曲線：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗室設(shè)計由水煤漿(由煤和水混合而成)為原料制備相關(guān)物質(zhì)的相關(guān)生產(chǎn)工藝流程。圓圈內(nèi)的物質(zhì)為某個設(shè)備中分離出來的物質(zhì)。

A、B、C為初中化學(xué)三種常見的氣體，其中A為光合作用的原料之一，C與A的組成元素相同，B為單質(zhì)。

（1）寫出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式: A_______________，B_______________，C________________。

（2）煤主要含有的元素是______________(填元素的名稱);則在氣化器中總的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________，基本反應(yīng)類型為________________。

（3）寫出一條在重整器中發(fā)生的化學(xué)方程式_________________。

（4）經(jīng)過煅燒爐后產(chǎn)生的為高純度的A物質(zhì)，為充分利用該物質(zhì)，該實驗室又設(shè)計了利用該物質(zhì)生產(chǎn)乙二醇(C2H6O2)。 按照“綠色化學(xué)”原則，應(yīng)調(diào)節(jié)原料中B和C的分子個數(shù)比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】東營市擁有豐富的海洋資源，合理開發(fā)利用這些寶貴的資源將極大地促進東營市經(jīng)濟的發(fā)展。

（1）下圖是將粗鹽中的泥沙等不溶性雜質(zhì)除去的基本操作。請回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是________；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____（填儀器名稱）；在加熱蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是_______,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。

（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入_______進行檢驗。

（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，氯化鎂是重要化工原料。下圖是工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程：

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是________，該反應(yīng)的方程式：_________；物質(zhì)X是________（填名稱）。

（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（反應(yīng)條件為“通電”）：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用廢棄舊干電池的銅帽（主要成分為Zn和Cu）回收Cu并制備ZnO的部分實驗過程如圖所示:

（1）為提高溶解速率，可以采取的措施有__________（寫一種）。

（2）30%的H2O2能和稀硫酸一起將Cu變成CuSO4和水，請用化學(xué)方程式表示這一過程________。

（3）實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有_______元素的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成固體單質(zhì)而分離。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，

（1）某興趣小姐在實驗室模擬水廠將渾濁的東江水凈化，其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

①加入明礬的作用是_______________；操作1的名稱是______________；

②操作2是活性炭吸附，此操作的作用是______________；

③取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____________(填“軟水”或“硬水”)，生活中常用________________的方法軟化硬水。

（2）水分解可獲得氫氣和氧氣。

①下圖中，試管1產(chǎn)生是______________(填化學(xué)式),該實驗證明水是由_____________組成的。

②我國開發(fā)出一種新型催化劑。 實現(xiàn)了在光照下分解水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題。

（1）實驗室制取氫氣_____；反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比_____（填 “增加”“減少”或“不變”）；

（2）碳酸氫銨受熱分解_____；

（3）乙炔（C2H2）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的物質(zhì)，其中一種是單質(zhì)，另兩種是由相同元素組成的氧化物，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件已省略）。

（1）若A是單質(zhì)，B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，則B為______（填化學(xué)式），實驗室制取C的化學(xué)方程式為______；

（2）若C是單質(zhì)，B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，則B為______（填化學(xué)式），由A生成C的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種組成．為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：

已知，步驟Ⅰ中固體全部消失，溶液呈藍色．無氣泡產(chǎn)生．步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成．

請回答下列問題：

（1）原固體中一定含有的物質(zhì)是_______．

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是_______，證據(jù)是_______．

（3）步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______．

（4）步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是（）

A向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應(yīng)

C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案