【題目】除去污水中的異味最有效的方法是
A.?dāng)嚢?/span> B.過濾 C.靜置 D.吸附
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是 ( )
A. 氫氧根離子:OH— B. 鋁離子:Al+3
C. 兩個氮原子:2N2 D. 氯化鈉:NaCl2
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【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是_______________。
(2)試劑1是___________________(寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是____________。
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是_________________。向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到_____________的現(xiàn)象。
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開盛濃鹽酸的瓶塞有白煙生成
B.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液有藍(lán)色沉淀生成
C.黃色pH試紙條沾到堿液變紅色
D.光亮鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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【題目】最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
資料:① 吸收池反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3
②
下列說法錯誤的是( )
A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3
C.通入高溫水蒸氣的作用是:加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2
D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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【題目】碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進(jìn)行了3次實驗:(不考慮稀鹽酸揮發(fā))
【查閱資料】:
a、碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;
b、相對分子質(zhì)量:[Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44]
【實驗步驟】
①
②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中,連接儀器;
③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量C裝置的質(zhì)量;
④關(guān)閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止;
⑤打開彈簧夾a, ;
⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量(如右表);
⑦重復(fù)上述步驟;
⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計算。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)A裝置中盛放的溶液是 ,其目的是
(2)D裝置的作用是 ;
(3)計算碳酸鎂晶須中的n值: (要有計算過程)
【實驗反思】
(4)實驗結(jié)果與理論值有偏差,可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差;
(5)下列選項中,會造成實驗結(jié)果偏大的是 ;偏小的是 ;
①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣;
②稱量C裝置前,沒有通空氣;
③沒有A裝置;
④沒有D裝置;
(6)為精確測定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進(jìn)行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則:
①t2℃時,剩余固體為 (填化學(xué)式);
②最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 (填化學(xué)式);
③碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為: 。
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【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及方法正確的是
A.鐵粉(銅粉)——加入過量硫酸銅溶液,過濾
B.CO2(HCl)——通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥
C.NaCl溶液(Na2CO3)——加入適量的Ca(OH)2溶液,過濾
D.CaCO3固體(CaCl2)——加水溶解、過濾、洗滌、晾干
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【題目】下列食品或調(diào)味品的制作過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A.牛奶發(fā)酵成酸奶 B.把水果榨成果汁
C.糧食釀成白酒 D.用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭
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