【題目】實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOHK2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3

①成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)______。

②取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到______,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

③進(jìn)一步探究的過程如下:

a“操作1”的名稱是______;

b“固體A”的化學(xué)式是______;

c加入足量CaCl2溶液的作用是______;

【答案】2KOH+CO2=K2CO3+H2O 有氣體產(chǎn)生 過濾 CaCO3 將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

【解析】

①氫氧化鉀易吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w,產(chǎn)生碳酸鉀和水,反應(yīng)的方程式為:2KOH+CO2=K2CO3+H2O;故填:2KOH+CO2=K2CO3+H2O

②在檢驗(yàn)是否變質(zhì)時(shí),只需檢驗(yàn)碳酸鉀存在,所以加入鹽酸檢驗(yàn)是否有氣體產(chǎn)生,若產(chǎn)生氣泡則說明含有碳酸鉀,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立;故填:有氣體產(chǎn)生

③a操作1”是將物質(zhì)分成固體和液體,因此是過濾;故填:過濾

b “固體A”是變質(zhì)后的碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈣沉淀,化學(xué)式是為:CaCO3;故填:CaCO3

c在證明氫氧化鉀部分變質(zhì)時(shí),因碳酸鉀溶液也顯堿性,因此加入足量的氯化鈣先除去碳酸鉀后再證明剩余溶液顯堿性,故加入足量CaCl2溶液的作用是:將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾;故填:將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對(duì)氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測(cè)定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)

1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g

2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

3)計(jì)算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)民間端午節(jié)有“掛艾草”的習(xí)俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)有特殊的香味,人們用它來驅(qū)病、防蚊、辟邪,從分子的角度進(jìn)行說明______。進(jìn)行艾灸時(shí)可能會(huì)發(fā)生下列反應(yīng),含黃酮素222g的艾草與512g O2恰好完全反應(yīng),生成616g CO2和90g H2O和xg CO,x=______g;化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

A.研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)

C.研究SO2是否能形成酸雨

D.研究白磷燃燒是否需要O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫,耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能,所以,鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè).工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石(主要成分為鈦酸亞鐵,化學(xué)式為FeTiO3)、焦炭、氯氣為原料,在高溫條件下制取TiCl4,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為   價(jià).

(2)在制備TiCl4的反應(yīng)中,X的化學(xué)式為   

(3)鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活息息相關(guān),認(rèn)識(shí)金屬的性質(zhì)對(duì)我們至關(guān)重要,認(rèn)真閱讀,回答問題。

材料一:鎵(Ga)是灰藍(lán)色或銀白色的金屬,熔點(diǎn)很低,沸點(diǎn)很高。其化學(xué)性質(zhì)與鋁相似,能與氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)。金屬鎵廣泛應(yīng)用于半導(dǎo)體材料,光電子工業(yè)和微波通訊工業(yè)等領(lǐng)域。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

1)鎵的物理性質(zhì)有_________________________

2)寫出鎵與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

材料二:金屬活動(dòng)順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,F(xiàn)有銅、銀、鋅三種金屬,某小組同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

3)試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________,由實(shí)驗(yàn)A、B、C可推斷出Ag、ZnCu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____________________。

4)向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒(如D試管)。D試管中一定會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是的化學(xué)方程式是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

(提出問題)生成的氣體產(chǎn)物是什么?

(實(shí)驗(yàn)猜想)①猜想1:只有;猜想2:只有__________(填化學(xué)式);猜想3:含有。若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(實(shí)驗(yàn)探究)基于猜想3,根據(jù)的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行探究。

②若觀察到__________________________________的現(xiàn)象,說明有一氧化碳?xì)怏w生成。裝置E的作用是________________________________________。

③裝置BD中都盛放了足量的澄清的石灰水,其中裝置B的作用是______________。有同學(xué)認(rèn)為:不需要裝置D也能證明猜想3成立,你是否支持該同學(xué)的說法,并說明理由_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

I)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填);t1℃時(shí),甲的溶解度_____(填大于”“小于等于)乙的溶解度。

II)某同學(xué)在t1℃時(shí)開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~③.在溶液①~③中屬于飽和溶液的是_____(填序號(hào))、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____(填序號(hào))。

IIIt2℃時(shí)280g甲的飽和溶液中所含甲的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活生產(chǎn)中CH4、H2CO均可燃燒,為了確定三種可燃性氣體:分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶,回答下列問題:注:裝置A中的是濃硫酸,作用吸水:B中的是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.

1)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是_____

2)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是_____

3CH4的燃燒產(chǎn)物會(huì)使A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量_____〔填“增加”或“不變”).

4)若將上述A瓶中改裝氫氧化鈉溶液、B瓶中改裝濃硫酸,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).有同學(xué)提出,B瓶中的質(zhì)量始終都有可能增加,不能判斷哪種可燃?xì)怏w.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的說法是否合理,理由是_____

5)如果將上述三種氣體中任取兩種混合,燃燒后產(chǎn)物通過A、B兩個(gè)洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加的數(shù)值比B瓶大,則實(shí)驗(yàn)所取的兩種氣體可能是_____

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