在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號
 

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(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點
 

(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
 

(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)
 
分析:可以根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置和原理等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)過氧化氫能分解生成水和氧氣,故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①⑤⑦可以組裝制取氧氣的發(fā)生裝置,③裝置可以收集氧氣.組裝的裝置有;①③⑤⑦.
(3)裝置的優(yōu)點是:裝置簡單.
(4)檢驗是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃說明已經(jīng)收集滿.
(5)分液漏斗或注射器能夠控制液體的滴加速率.故填:用分液漏斗(或注射器)加入酸液(能控制反應(yīng)速率的改進方案均可)
點評:本題主要考查了化學方程式的書寫及其實驗裝置的選擇等方面的內(nèi)容.可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學方程式為
 
;
(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號
 
;
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(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點
 
;
(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
 
;
(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的符號表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(2)用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號
①③⑤⑦
①③⑤⑦

(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點
裝置簡單
裝置簡單

(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃說明已經(jīng)收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃說明已經(jīng)收集滿

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省九年級6月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題

(9分) 在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題:

(1)反應(yīng)的化學方程式為                            。

(2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號            。

(3)簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點                    。

(4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?

                                                          

(5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對該氣體發(fā)生裝置如何改進?(可另增儀器)

                                                              。

 

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科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(2)(解析版) 題型:解答題

(2007?河北)在實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學方程式為______ 2H2O+O2

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