【題目】t1℃時(shí),分別將20g甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,恰好完全溶解,升溫到t2時(shí)出現(xiàn)甲、乙燒杯中所示的現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)合下圖中甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液
B.t1℃時(shí)燒杯中甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16 .7%
C.t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量是110g
D.t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度是130g
【答案】B
【解析】
A、由于在t1℃時(shí),兩種物質(zhì)的溶解度都是20g,即100g水中最多溶解20g,因此將20g甲和乙分別加入到100g,甲和乙會(huì)全部溶解形成飽和溶液,故A錯(cuò)誤;
B、由于甲和乙都全部溶解,因此形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=16.7%,故B正確;
C、由于甲的溶解度隨溫度的升高而減小,因此升溫至t2℃時(shí),甲的溶解度是15g,甲的飽和溶液中就會(huì)析出5g晶體,溶液的質(zhì)量也就由120g變成115g,故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)乙的溶解度曲線不難看出,在t2℃時(shí),乙的溶解度是30g,故D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列實(shí)驗(yàn)圖像,得到的結(jié)論正確的是
A.圖1:雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑
B.圖2:某溫度下,向飽和石灰水中加入生石灰,則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.圖3:分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉,則曲線b代表的是加入鋅粉的情況
D.圖4:溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液,溫度由T2降至T1,分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體,則最終兩溶液質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A.向NaOH溶液中加水稀釋
B.等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)
C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液
D.在恒溫的條件下,適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn),三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:
①儀器的名稱為_____________;
②向中加水會(huì)看到氣球脹大,一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化,說(shuō)明該裝置氣密性___________
(2)乙裝置:
①若生成使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________;反應(yīng)的方程式為:____________
②若生成使氣球脹大,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
③若錐形瓶中裝有固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是_________
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①___________;②________。
(2)過(guò)氧化氫分解制氧氣的化學(xué)方程式為______________,發(fā)生裝置為________(填字母。下同);要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:,該反應(yīng)的基本類型是_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合為________,有關(guān)的化學(xué)方程式是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,小波抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與小波一起做實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題。
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖 7-4-3 所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯(cuò)誤, 該錯(cuò)誤是_____。糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波將渾濁的水樣過(guò)濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_____(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t1℃時(shí),甲和丙的溶解度都為 20g
B. 通過(guò)冷卻熱飽和溶液,可以分離甲中混有的少量乙
C. t2℃時(shí),60g 甲加到 100g 水中,能得到 150g 飽和溶液
D. 將 t2℃甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到 t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋阂遥炯?丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季霧霾頻發(fā)。某校社會(huì)實(shí)踐小組的同學(xué)們,對(duì)某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開(kāi)啟了項(xiàng)目性學(xué)習(xí)之旅。
[信息檢索]霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見(jiàn)度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分肯含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機(jī)物、黑碳、金屬元素和其它元素。
[提出問(wèn)題]探究霾中是否含有黑碳
活動(dòng):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。( 圖中殘?jiān)鼮轹驳臉悠?/span>)
[實(shí)驗(yàn)步驟]①滴入過(guò)氧化氫溶液制取O2,排出裝置內(nèi)空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球。
②向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水。
③接通電源,用用熱電阻絲點(diǎn)燃?xì)堅(jiān)?/span>
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]殘?jiān)鼊×胰紵,澄清石灰水渾濁,氣球變大?/span>
上述現(xiàn)象中澄清石灰水變渾濁的方程式是____,針對(duì)上述活動(dòng)你得到的結(jié)論是_____,理由是_________。
[交流研討][能力發(fā)展]請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際填寫(xiě)關(guān)于霧霾的問(wèn)卷調(diào)查表:
項(xiàng)目 | 霧霾頻發(fā)的成因 | 控制霧霾頻發(fā)的做法 | 政府采取的應(yīng)急措施 |
① | 能源結(jié)構(gòu)不同 | 推廣太陽(yáng)能發(fā)電 | 人工降雨 |
② | 燒散煤取暖 | _________ | 向空中或地面灑水 |
③ | _____________ | 推廣新能源汽車 | 私家車限號(hào)出行 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在設(shè)法研究探索“反物質(zhì)”,所謂的“反物質(zhì)”是由“反粒子”構(gòu)成的,“反粒子”與其對(duì)應(yīng)的正粒子具有同的質(zhì)量和相同的電量,但電荷的符號(hào)相反。則下列描述不正確的是
A.“反氫原子”的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:
B.“反粒子”中不存在“反中子”
C.一個(gè)碳12原子的質(zhì)量約是一個(gè)“反質(zhì)子”質(zhì)量的12倍
D.“反氧原子”是由8個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和8個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成
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