【題目】下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分?jǐn)嚢,不能形成溶液的?/span>( )
A.食鹽
B.白糖
C.橄欖油
D.蘇打
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)理化知識(shí)說(shuō)法正確的是( )
A.含氫元素的物質(zhì)都是酸
B.硝酸鉀的飽和溶液不能再溶解硝酸鉀,也不能再溶解蔗糖
C.因超導(dǎo)體的電阻為零,用它制作燈絲會(huì)使燈絲特別亮
D.無(wú)論是保持靜止的物體還是做變速運(yùn)動(dòng)的物體都具有慣性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潼南農(nóng)產(chǎn)品有“五朵金花”,下列農(nóng)產(chǎn)品中富含蛋白質(zhì)的是
A.小龍蝦
B.檸檬
C.油菜
D.蔬菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列混合氣體點(diǎn)燃時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
①甲烷和空氣 ②一氧化碳和氮?dú)?/span> ③氫氣和空氣 ④氧氣和空氣 ⑤一氧化碳和空氣
A.①②③B.①②⑤C.①③⑤D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究. 實(shí)驗(yàn)1 驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng).
進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象
是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成.
查閱資料:變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色;無(wú)水醋酸常溫下為無(wú)色液體;無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水.
實(shí)驗(yàn)探究:如圖2所示,分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑,迅速塞緊橡膠塞.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A、B和C試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象.
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是 .
④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)如下圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____。
(2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。
(3)制作外殼的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主要是______變化。
(5)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的_______操作。
(6)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,燒杯中裝有等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入10g碳酸鈣,要使天平再次保持平衡,在右邊燒杯中加入下列物質(zhì)及質(zhì)量為( )
A.6.4g 銅
B.4.4g鐵
C.10g 碳酸氫鉀固體
D.10g氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。由圖示判斷下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.在t1℃時(shí),a的溶解度等于c的溶解度
B. c的溶解度隨溫度的升高而減少
C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.當(dāng)a中含有少量b時(shí),可以用降溫結(jié)晶的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時(shí),魚就會(huì)死亡。過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2CaO2+aH2O=2Ca(OH) 2+O2↑,F(xiàn)將2.88g過(guò)氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中。請(qǐng)回答:
(1)化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)a的數(shù)值為。
(2)通過(guò)計(jì)算分析:充分反應(yīng)后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計(jì))。
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