【題目】請結合下列實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出儀器a的名稱:a________
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置組合為______(填字母),發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳,應選擇的收集裝置為_______(填字母),反應方程式為___________________________。
【答案】酒精燈 AC(或AD) D
【解析】
(1)由圖可知,儀器a的作用是加熱,結合圖片,可知,a是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,故發(fā)生裝置應選A;氧氣密度比空氣大,不易溶于水,應用向上排空氣法或排水法收集,故收集裝置應選C或D;所以應選擇的裝置為AC或AD;
高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,應用向上排空氣法收集,所以應選擇的收集裝置為D;
實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
(提出問題)廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質(zhì)是______。
(討論與交流)
小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。
(實驗與結論)
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(填“正確”或“錯誤”),理由是______________。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。
A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液
(拓展與應用)若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)鹽酸的性質(zhì),無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是( )
A.t2℃丙的不飽和溶液溫度降低變?yōu)轱柡腿芤?/span>
B.三種物質(zhì)中,溶解度隨溫度變化最明顯的是甲
C.t2℃甲的飽和溶液溫度降低,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小
D.甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式.根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題.
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式).
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是_____(填字母).
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過過濾操作除去了粗鹽中的難溶性雜質(zhì),還含有 CaCl2、Na2SO4、MgCl2 等可溶性雜質(zhì)。如圖:
按順序加入過量的下列除雜試劑后,過濾。在濾液中加入過量鹽酸蒸發(fā),即可得到純凈的氯化鈉。除雜試劑及順序可行的是______________。
A BaCl2、NaOH、Na2CO3 B Ba(OH)2 、Na2CO3 C Na2CO3、BaCl2、NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣,下列有關家用燃料更新的理由,正確的是 (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源 B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應的發(fā)生 D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。
①硬水有害健康,生活中可以通過 的方法使硬水軟化成軟水。
②公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起 作用。
③保護水資源人人有責。請列舉一條節(jié)約用水的措施: 。
(3)人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要。鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧稀8郀t煉鐵常以焦炭、鐵礦石、石灰石等為原料,煉鐵過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%
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