【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)按要求填空。

1)用來(lái)檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含有水的物質(zhì)是_____化學(xué)式為_____;

2)引起酸雨的主要物質(zhì)是_____;

3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加液氯的目的是_____;

4)丙烷(C3H8)是液化石油氣的主要成分,C3H8的摩爾質(zhì)量是_____,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(用分?jǐn)?shù)表示),0.25molC3H8中約含有_____個(gè)H原子。

【答案】無(wú)水硫酸銅 二氧化硫 殺死水中的細(xì)菌和微生物 44g/mol

【解析】

1)用來(lái)檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含有水的物質(zhì)是無(wú)水硫酸銅,化學(xué)方程式為

2)空氣中二氧化硫、氧氣與水反應(yīng)生成硫酸,形成酸雨。引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫;

3)氯氣具有氧化性,自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加液氯的目的是殺死水中的細(xì)菌和微生物;

4)丙烷是液化石油氣的主要成分,的摩爾質(zhì)量數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量,單位為g/mol,即的摩爾質(zhì)量是(12×3+1×8) g/mol=44g/mol,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是,0.25mol中約含有個(gè)H原子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。①3個(gè)硫原子_____;②五氧化二磷_____ ③鉀元素_____;④5個(gè)硫酸根離子_____;⑤標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價(jià)_____

2)寫出符號(hào)“4CO2中數(shù)字的含義:①“4”表示_____; “2”表示_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用。

1)水的凈化。向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時(shí)間后,取上層液體過(guò)濾,得到略帶顏色的液體。實(shí)驗(yàn)中為了促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降加入_______,過(guò)濾操作中用到的儀器有燒杯、玻璃棒、______、______ (填儀器名稱),其中玻璃棒的作用是________。

2)如圖所示,a處產(chǎn)生的氣體是________b處產(chǎn)生的氣體為________,得出水是由________________組成。

3)檢驗(yàn)a處氣體的方法是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3MnO2的混合物 33.2g 制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為 23.6g。已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2

1 計(jì)算MnO2中錳元素和氧元素質(zhì)量比等于_________;

2 計(jì)算生成O2的質(zhì)量為_________ g;

3 計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量 _________g;(寫出解題過(guò)程)

4 計(jì)算原混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為__________。(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號(hào)三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個(gè)_________。

2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是__________(填原子分子),在變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)________(填沒(méi)有)增減;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是__________(填名稱)。

3)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式);

②銅綠加熱分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____________

③在一定條件下,碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳,其化學(xué)方程式是_________。

4)從能量變化角度(借用圖3的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)電解水變化過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式是:電能轉(zhuǎn)化為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

1)寫出指定儀器的名稱:a._____

2)用裝置A作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳的作用是_____;可用D裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?/span>_____的性質(zhì),當(dāng)看到_____現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣收滿;

3)實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,并選用圖B做發(fā)生裝置時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩方面加以改進(jìn):

一是選用圖C做發(fā)生裝置,其理由是_____

二是加水稀釋過(guò)氧化氫溶液,若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g;

4)現(xiàn)有一瓶102g雙氧水,加入適量二氧化錳,完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為0.03mol,試計(jì)算參與反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量和這瓶雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖文回答問(wèn)題

1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃,亞鐵離子的符號(hào)_____。

2)食品袋中的干燥劑為生石灰,主要成分是氧化鈣,氧化鈣的化學(xué)式為_____,氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。

3)全脂高鈣奶粉中的是指_____(填分子原子元素)。

4)某食鹽品牌中主要以碘酸鉀(KIO3)的形式加入,碘酸鉀含有_____種元素,其中碘元素的化合價(jià)是_____價(jià)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

1A實(shí)驗(yàn)中細(xì)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是______________。

2B實(shí)驗(yàn)中鐵釘最易生銹的部位是______(填“a”“b”“c”)。鐵生銹實(shí)際上是鐵與____________共同作用的結(jié)果。

3C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖。請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)A圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)O2可用排水法收集,其原因是________。

(1)B圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(2)B中長(zhǎng)頸漏斗底端伸入液體內(nèi)的原因是________。

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