【題目】固體物質(zhì)W在水、乙醇兩種溶劑中的溶解度隨溫度變化的曲線如右圖所示。下列說法錯誤的是

A.物質(zhì)w在乙醇中的溶解度隨溫度的升高而升高

B.t1℃時，物質(zhì)w在水中的溶解度小于在乙醇中的溶解度

C.將t2℃時物質(zhì)w的水溶液降溫至t1℃有晶體析出

D.t2℃時，物質(zhì)w在水中與在乙醇中的溶解度都為m g

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線圖可知，物質(zhì)w在乙醇中的溶解度隨溫度的升高而升高，故A正確，不符合題意；

B、根據(jù)溶解度曲線圖可知，t1℃時，物質(zhì)w在水中的溶解度小于在乙醇中的溶解度，故B正確，不符合題意；

C、t2℃時物質(zhì)w的水溶液降溫至t1℃，若t2℃時物質(zhì)W的水溶液是飽和溶液會析出晶體；若不飽和，可能不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，不能析出晶體，故C錯誤，符合題意；

D、根據(jù)溶解度曲線圖可知，t2℃時，物質(zhì)w在水中與在乙醇中的溶解度都為mg，故D正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是胃液中幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分。其相互反應(yīng)情況如右圖所示，“一”表示物質(zhì)之間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。

（1）D生成E的化學(xué)方程式為____。

（2）B與E的反應(yīng)為__(填“ 吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、棉花及下列儀器。請回答問題:

（1）若利用上述儀器和藥品制取二氧化碳氣體，選擇的儀器是_____(填序號)。如用下圖的簡易制取裝置，則無紡布包里裝的藥品是_______，制取氣體時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，該裝置的優(yōu)點是_______(寫一點)。

（2）若利用上述儀器和藥品制取氧氣，缺少的儀器是_______。制取氧氣時，先檢查裝置氣密性，確認裝置不漏氣后，裝入少量藥品并加熱，導(dǎo)管口開始出現(xiàn)氣泡時不宜立即收集，當氣泡_______地放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口。停止加熱時，先把_______，再_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，下面是實驗室中常見的儀器，請按要求填空。

（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有______（填序號），還缺少的兩種儀器是_______（填名稱）；過濾粗鹽水所用到的儀器有_______（填序號）。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的________（填序號）組合成發(fā)生裝置。

（3）利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置，收集氫氣（氫氣難溶于水、密度小于空氣）時，氣體應(yīng)從儀器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。該裝置還有其他的用途，請你任舉一例：______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種工業(yè)廢水其中含有大量硫酸亞鐵，少量硫酸銅和硫酸鈉�，F(xiàn)設(shè)計一種經(jīng)濟又合理的方法回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，其主要流程如圖所示:

(1)請寫出工業(yè)廢水中加入鐵粉后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(2)操作Ⅰ為________，進行操作I前加入稀硫酸的目的是________________，能否用稀鹽酸代替?____(填“能”或“不能”),原因是________________。

(3)實驗室稀釋濃硫酸的具體操作為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組的同學(xué)在用鋅粒與下圖硫酸溶液（試劑瓶標簽部分腐蝕）反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，并聞到有刺激性氣味。他們對此氣體的成分進行了探究。

[提出問題]鋅粒加入該硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體是什么？

[查閱資料]①濃硫酸與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體；

②二氧化硫有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué)認為：氣體可能是H2；

乙同學(xué)認為：氣體可能是SO2；

丙同學(xué)認為：氣體還可能是_____。

[實驗探究]為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都進行完全）進行探究：

（1）圖2中D處氣體發(fā)生裝置可選圖1中的_____（填字母序號）。

（2）實驗開始后，觀察到E中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（3）寫出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）G裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通段時間的氣體。目的是_____加熱段時間后，觀察到_____，證明氣體中含有H2。

[實驗結(jié)論]_____同學(xué)的猜想是正確的。

[反思與交流]

①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：_____。

②鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進行實驗探究。

[提出問題]該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

[查閱資料]

a、Na2SO3有較強還原性，在空氣中易被氧氣氧化：；

b、Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

c、SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸。

[作出猜想]

猜想1：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；

猜想2：完全變質(zhì)，成分是Na2SO4；

猜想3：部分變質(zhì)，成分是Na2SO3和Na2SO4。

[實驗探究I]甲組設(shè)計實驗探究溶液是否變質(zhì)：

甲組

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸。

產(chǎn)生氣泡

溶液中含有_____

步驟2

_____

_____

溶液中含有Na2SO4

實驗結(jié)論是_____。

[實驗探究Ⅱ]乙組設(shè)計如下實驗測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（1）連好裝置并檢查裝置氣密性，在錐形瓶中放人126g該樣品，通入N2的目的是_____。

（2）實驗前稱量C裝置的質(zhì)量為128.8g。

（3）關(guān)閉活塞K，用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，注射器可以換為_____，也能控制液體試劑的滴加速率。

（4）打開活塞K，緩緩鼓入一定量的N2，繼續(xù)通入N2的作用是_____。

（5）再次稱量C裝置的質(zhì)量為135.2g。

（6）計算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為10%，若沒有D裝置，實驗結(jié)果將_____（填“偏大”“不變”或“偏小”）。

[反思]由此可得出，保存亞硫酸鈉時應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、材料、環(huán)境、健康問題越來越引起人們的重視。

（1）下表列出的是某品種西瓜每100g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5g

0.7g

0.2g

6.1g

6.8mg

17.1mg

①表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的_________。

②脂肪是由_________元素組成（填元素符號），________有機高分子化合物（填“屬于”、“不屬于”）

③西瓜營養(yǎng)成分中屬于微量元素的是_________（填元素符號），人體中若缺少__________（填元素符號）元素，則可能易患佝僂病。

（2）能源是國家經(jīng)濟發(fā)展的命脈。

①煤、天然氣和___________都屬于化石燃料。

②燃油汽車尾氣中含有二氧化氮，排放到大氣中會形成________，對環(huán)境造成污染。

③現(xiàn)有三種發(fā)電方式：A.風力發(fā)電，B.太陽能發(fā)電，C.火力發(fā)電。其中，A的能量轉(zhuǎn)化方式是把_________能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是___________（寫一條）。

（3）大飛機C919用的化學(xué)材料如甲圖。請回答：

①橡膠屬于__________材料；

②圖乙是鈦（Ti）原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝______，鈦元素在化學(xué)變化中易________（填“得”或“失”）電子變成______（填離子符號）。

③鐵比鋁的強度大，但制造飛機卻用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵的密度小且抗腐蝕性能強；金屬鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是____ （用化學(xué)方程式表示）。

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同步練習(xí)冊答案