（2012?樂山）小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．

（1）B儀器的名稱是
燒杯
燒杯
，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號）
DG
DG
；
（2）E的作用是
攪拌
攪拌
，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、
溶解
溶解
、裝瓶．
分析：（1）根據(jù)食鹽溶液的配置步驟，選擇所需儀器；
（2）玻璃棒在溶液的配置中的作用是攪拌；配置的步驟有：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶．
解答：解：（1）圖中B的名稱是燒杯；配制步驟為計算、稱量、量取、溶解．稱量時用到天平、鑰匙，量取時用到量筒，溶解時用到燒杯、玻璃棒，所以用到的儀器有天平、鑰匙、量筒、燒杯、玻璃棒．所以她必須選用的儀器還有DG．
故答案為：燒杯；D、G．
（2）玻璃棒在溶液的配置中的作用是攪拌；配置的步驟有：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶．
故答案為：攪拌；溶解．
點評：本題考查學(xué)生掌握配制溶液的步驟和所用儀器，溶液的配置是�？疾榈膬�(nèi)容之一，同學(xué)們一定要掌握好．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?樂山）某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認(rèn)為他排除猜想（A）的理由是
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除
．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟 預(yù)計現(xiàn)象 預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．
只有白色沉淀產(chǎn)生
只有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生
 猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是
腐蝕下水道
腐蝕下水道
．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過量
CaCO3
CaCO3
，充分反應(yīng)后過濾，反應(yīng)的方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂山一模）下列對一些事實的解釋，不正確的是（　�。�
選項 事   實 解   釋
  A 物體的熱脹冷縮 分于或原子的間隙隨溫度改變而改變
  B 一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳不具有 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
  C 衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失 分子在不斷的運動
  D 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機會比固體中接觸的機會多

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