Question

（2012?當(dāng)涂縣三模）碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
[生活應(yīng)用]請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：

治療胃酸的藥物（合理均可）

．
[探究實(shí)驗(yàn)1]碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
[實(shí)驗(yàn)方案]取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色．結(jié)論：

碳酸氫鈉溶液呈堿性

．
[探究實(shí)驗(yàn)2]能與酸反應(yīng)．
[實(shí)驗(yàn)方案]取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：

產(chǎn)生氣泡

．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

．
[探究實(shí)驗(yàn)3]碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
[實(shí)驗(yàn)方案]設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）步驟：

取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水（合理均可）

；
現(xiàn)象：

有白色沉淀生成

．
寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

．

Answer 1

分析：[生活應(yīng)用]根據(jù)碳酸氫鈉的性質(zhì)推測(cè)其用途；
[探究實(shí)驗(yàn)1]堿性溶液能使酚酞試液變紅；
[探究實(shí)驗(yàn)2]碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳；并根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
[探究實(shí)驗(yàn)3]鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉可根據(jù)二者化學(xué)性質(zhì)的不同，滴加澄清的石灰水或可溶性鈣鹽的溶液，根據(jù)是否生成沉淀加以區(qū)別；并根據(jù)現(xiàn)象推測(cè)碳酸氫鈉分解的生成物，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

解答：解：
[生活應(yīng)用]
碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，故可以用作治療胃酸的藥物；受熱可分解生成二氧化碳，故也可作發(fā)酵粉；
[探究實(shí)驗(yàn)1]
因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅，所以此現(xiàn)象說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實(shí)驗(yàn)2]
碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以會(huì)看到溶液中能產(chǎn)生氣泡；反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
[探究實(shí)驗(yàn)3]
碳酸鈉能和氫氧化鈣或氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，而氫氧化鈉和氫氧化鈣或氯化鈣不反應(yīng)，故可取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
若觀察到有白色沉淀生成，說(shuō)明該白色固體是碳酸鈉；碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式 是2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
故答案為：
[生活應(yīng)用]治療胃酸的藥物（合理均可）；
[探究實(shí)驗(yàn)1]碳酸氫鈉溶液呈堿性；
[探究實(shí)驗(yàn)2]產(chǎn)生氣泡；NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑；
[探究實(shí)驗(yàn)3]取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水（合理均可）；有白色沉淀生成；2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評(píng)：掌握碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，酚酞試液的變色情況、方程式的書(shū)寫(xiě)，以及碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)，是解答的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，此外，該題還較好的考查了學(xué)生根據(jù)題意分析解決問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．