【題目】(1)小明在實驗室做加熱硫酸銅固體晶體試驗的過程中,試管炸裂,請你分析一下可能的原因。_________________;
(2)指出圖1操作中的錯誤:(請答出兩條)____________________
圖1
錯誤的實驗操作往往導(dǎo)致不良后果:
(3)用完酒清燈,用嘴去吹滅。后果:____________________;
(4)試管豎立,直接將石塊投入試管,后果: ________________;
(5)打開試劑瓶,瓶塞未倒放于桌面,后果: _________________;
在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是____________。一般用蠟燭____________加熱,因為溫度最高。
【答案】集中加熱前試管未預(yù)熱(試管外壁有水;用燈芯加熱;試管口未向下傾斜)瓶塞未倒放 標簽未朝手心引發(fā)火災(zāi)試管破裂試劑被污染外焰,內(nèi)焰,焰心外焰
【解析】
(1)根據(jù)加熱硫酸銅晶體實驗操作步驟注意事項進行分析解答;
(2)根據(jù)傾倒液體的操作,酒精燈、塊狀藥品、使用注意點,火焰結(jié)構(gòu)進行分析解答;
(1)根據(jù)加熱硫酸銅晶體實驗操作,試管炸裂,可能的原因:集中加熱前試管未預(yù)熱(試管外壁有水;用燈芯加熱;試管口未向下傾斜,硫酸銅晶體加熱會有水蒸氣逸出,水蒸氣在試管口冷凝為液體,順著試管回流入底部,有可能使試管受熱不均而炸裂);
(2)傾倒液體時,需要注意的是:瓶塞要倒放在桌面上,以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液;標簽向著手心,以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽;手拿容器的中上部,并使其稍微傾斜;使瓶口緊挨著容器口,邊倒邊看,讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部。圖1操作中的錯誤是瓶塞未倒放,標簽未朝手心;
(3)用完酒清燈,用嘴去吹滅,易導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險。后果是易引發(fā)火災(zāi);
(4)試管豎立,直接將石塊投入試管,試管破裂;
(5)打開試劑瓶,瓶塞未倒放于桌面,試劑被污染;
根據(jù)圖示可知,點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰,內(nèi)焰,焰心;一般用蠟燭外焰加熱,因為溫度最高。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的過程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)。
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。
【進行實驗】右下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是_____________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_______ _____。
【實驗記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____ _____是否改變。
【實驗拓展】H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?研究性學(xué)習(xí)小組進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管加入3mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 緩慢有少量氣泡冒出 | |
另取一支試管加入3mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。 | 迅速有大量氣泡冒出 |
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種白色晶體;B是一種黑色粉末狀固體,在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;D能使帶火星的木條復(fù)燃;E是一種暗紅色固體,在D中燃燒產(chǎn)生大量白煙F;G是一種銀白色固體,在D中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H。試推斷:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號: A _________, B___________,D_________,F(xiàn)______。
(2)寫出D + G → H的文字或符號表達式,并在括號里注明反應(yīng)基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):_______________________、 _______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(一)水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)生活中常通過________來降低水的硬度,實驗室中常用_______的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。
(2)活性炭能除去水中有顏色,有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的_______性。
(3)為保護古運河,請你提出一條防水污染的建議:_______________。
(二)如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖。
(1)接通_______電(直流電或交流電)后,C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為________。
(2)電解水反應(yīng)的表達式____________, 該實驗得出的結(jié)論是: __________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短探究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素
(1)檢查此裝置氣密性的方法是:________________。
(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究濃度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳0.2g | _____2%H2O2溶液 |
甲組實驗Ⅱ | _____ | 二氧化錳0.2g | 10mL 5%H2O2溶液 |
(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率 ___________ ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在________(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下為測定空氣中氧氣含量的實驗,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出該反應(yīng)的文字(或符號)表達式____________;
(2)實驗方案:在燃燒匙內(nèi)放入紅磷,點燃后放入集氣瓶,塞緊瓶塞,紅磷劇烈燃燒,一段時間后,紅磷自動熄滅的原因是____________;
(3)完全冷卻后打開止水夾,可卻發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶內(nèi)的水少于原空氣體積的五分之一,則原因可能是____________;
A.紅磷量不足 B.裝置氣密性不好 C.放入燃燒匙速度過慢
(4) 集氣瓶事先放少量水,主要目的是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請回答下列問題:
(1)D中x=______;
(2)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素;
(3)圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________
(4)圖中A、B、C、D粒子表示陽離子的是______________
(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的___倍。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標號為①的儀器的名稱是:___________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式是:____________________________,所選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)。
(3)因為氧氣的密度比空氣的密度______,所以氧氣可以用____________裝置(填字母)來收集。用該裝置收集氧氣后,驗滿的方法是:用___________的木條,放在___________,若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。
當(dāng)用F裝置收集氧氣時,當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時,才開始收集氣體,這是因為_________。
(4)某同學(xué)利用過氧化氫溶液來制氧氣。實驗裝置則不能選擇A原因是(________)
A、對環(huán)境有影響 B、反應(yīng)不需要加熱,不用酒精燈
C、反應(yīng)太快難以控制 D、過氧化氫溶液是液體,試管口不能略向下傾斜
(5)氨氣密度比空氣小,極易溶于水,收集氨氣可選擇的方法是__________(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是
A. 排空氣法收集不到CO2——集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂——加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com