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【題目】一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列問題。

A．鐵絲在氧氣中燃燒

B．測定空氣中氧氣的含量

C．排水法收集氣體

A 中水的作用是：________________________

B 量筒中水的作用是_______________________

C 實驗中集氣瓶中氣體收集滿的現象是____________________________

【答案】防止高溫生成物炸裂瓶底 用于顯示被消耗的氧氣體積 有大量氣泡從集氣瓶口冒出

【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，實驗時瓶底加水是防止高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶；

（2）測定空氣中氧氣含量，水倒流，通過水體積的變化得被消耗的氧氣的體積，故量筒中水的作用是用于顯示被消耗的氧氣體積；

（3）當有大量氣泡從集氣瓶口冒出時，說明集氣瓶中氣體收集滿。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學關于研究物質組成的方法有多種，例如：

（1）化合法：適用于由兩種單質發(fā)生的化合反應。如通過氫氣與氫氣反應生成水來研究水的組成，其化學方程式為___________

（2）分解法：如通過電解水研究水的組成。右圖裝置中與直流電源正、負兩極相連的玻璃管中生成的氣體的質量比是______________，運用上述兩種方法研究水的組成，可知水是由氫、氧兩種元素組成的。兩種研究方法的理論依據是____________。

（3）燃燒法：很多化合物燃燒有多種生成物，需通過定量研究來確定物質的組成。如：_________(寫出一個由碳、氫兩種元素組成的化合物燃燒的化學方程式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活息息相關。根據所學化學知識回答下列問題。

化石燃料包括______、石油和天然氣。

大型飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣壓入燃燒室，促進了航空煤油的燃燒。高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是______，汽油的成分之一為辛烷，辛烷完全燃燒的產物對全球氣候變暖有影響的物質是______。

我國南海蘊藏著豐富的“可燃冰”資源，“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，“可燃冰”屬于______填“不可再生”或“可再生”能源。

現在化石燃料等能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以，開發(fā)和利用風能、______等新能源成為越來越迫切的要求。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，請回答有關問題

（1）下列各組具有相似化學性質的元素是______填字母序號。

A.O、S、Cl、Cl、Ar

（2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律______。

（3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生活生產離不開水。

（1）某同學收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________ ，過濾后發(fā)現水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是_____________。

（2）該同學為了探究水的組成，做了水的電解實驗，如圖所示。

用化學方程式表示其實驗原理：_____________ ， 實驗開始后發(fā)現兩極都有氣泡冒出，試管 1 中的氣體是______________。電解水實驗能夠證明水的組成,其結論是_____________,可以驗證水的組成的實驗是____________ (請從下列選項中選擇正確序號填空)

A 電解水 B 氫氣在氧氣中燃燒 C 將水煮沸蒸發(fā) D 水冷凍成冰

（3）膜技術應用廣泛。利用膜技術凈化水的部分過程示意圖如下：

① 圖中凈化水的原理與___________ （填“過濾”或“蒸發(fā)”）類似。

② 經過超濾膜后得到的凈化水屬于_____________ （填“混合物”或“純凈物”）。

（4）請將關于的正確敘述挑選出序號寫在空格里____________________

①水是由水元素組成的。 ②水是由氫原子和氧原子構成的

③水是由氫元素和氧元素組成的。 ④水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的。

⑤水的相對分子質量為 18 ⑥水是由水分子構成的 ⑦代表水這種物質

（5）如圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間，電子秤示數變小，從微粒的角度解釋其原因是____________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥)，下列說法正確的是

A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應

C. 在實驗④中，若對比小花放入集氣瓶前后的現象，可以不必做實驗③

D. 由實驗①④推斷，實驗④中有酸性物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國很早就開始冶煉金屬，金屬制品被廣泛地使用。春秋時期我國已經掌握了冶鐵技術，“金柄鐵劍”就是一個證明。

(1)鐵劍劍刃可以打造得很薄，利用的金屬性質是：_______。

(2)鐵質劍身銹跡斑斑，金制劍柄依然金光燦燦，請從物質性質的角度解釋其原因：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】厲害了，我的國!“中國智慧“中國制造”譽滿全球夕，如圖為平昌冬奧會閉幕式上，演員穿著熊貓木偶服飾進行輪滑表演，如圖為“復興號”鋁合金車體。

(1)銅絲線用于連接LED燈，主要是利用其______性：鐵生銹的條件是鐵與______同時接觸。金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是______(填序號)。

A．齒輪表面涂油 B．將鋼材深埋保存 C．鋼刀浸泡在鹽水中 D．車圈鍍鉻

(2)在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，寫出反應的化學方程式______。

(3)為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進行如下實驗。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是______(填序號)。

A．Z＞Y＞X B．X＞Y＞Z

C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X

(4)在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應停止后過濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘無變化，不溶物中一定含有______，濾液中含有的溶質是______(寫化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，其中X、Y、Z、R、E分別是氧化鐵，稀硫酸，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種。圖中短線相連的物質間均能相互發(fā)生反應，已知X和R反應有氣泡出現，則下列說法正確的是(　　)

A. X是稀硫酸

B. X和Z反應無明顯現象

C. R與E反應產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. E在一定條件下可以轉化為Y

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