【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
【答案】B
【解析】
試題分析:解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答,A、向一定量的氯化鈉飽和溶液中加入氯化鈉固體,不會(huì)溶解氯化鈉固體,故溶液質(zhì)量不變,正確,B、向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸,由于橫坐標(biāo)表示的參加反應(yīng)的HCl質(zhì)量,故剛開始隨著HCl質(zhì)量加入,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等,錯(cuò)誤,C、用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣,是否加催化劑,只是加快化學(xué)反應(yīng)速率,不會(huì)改變生成氣體的質(zhì)量,正確,D、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石,由于反應(yīng)生成氣體二氧化碳,故剩余固體質(zhì)量減少,正確,故選B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法,正確的是
A.溶液通常是液體,溶質(zhì)一定是固體
B.凡是溶液一定是混合物
C.一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成的液體是溶液
D.無色透明的液體是溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì)H2O2分解反應(yīng)的影響”,實(shí)驗(yàn)中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì)。)
(1)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,MnO2在此反應(yīng)中起 作用。
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出 。
(3)當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí),分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使下圖 (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z為三種金屬.X、Y放入稀硫酸中均放出氫氣,Z與稀硫酸不反應(yīng)將X放入Y(NO3)2溶液中,有Y單質(zhì)析出.X、Y、Z的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.X、Y、Z B.X、Z、Y C.Y、X、Z D.Z、X、Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)儀器①的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選取 (填字母序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置來制取氧氣的化學(xué)方程式是 。
(4)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置時(shí),你認(rèn)為應(yīng)考慮的因素有 。
(5)實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取氫氣,用裝置E和F組合不但能收集到比較純凈的氣體,還可以測(cè)量出收集到的氣體的大約體積,氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”) 端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)操作和保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學(xué)決定對(duì)四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究(實(shí)驗(yàn)另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液):
【提出問題】標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
【實(shí)驗(yàn)探究1】第④瓶試劑肯定是: (寫化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)探究2】興趣小組對(duì)①②③④瓶溶液進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 取①②③瓶溶液少量 于三支試管中,分別 加入酚酞試液 | 酚酞試液不能將其中 的一種溶液鑒別出來 | |
2 | 再取①②③瓶溶液少 量于另外三支試管中 分別加入 溶液 | 加入了①溶液的試管 中 ; 其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 取②③瓶溶液少量于 兩支試管中,分別加 入 溶液 | 加入了②溶液的試管 中 ; 加入了③溶液的試管 中 ; | ②瓶溶液為 ③瓶溶液為 Ca(OH)2 |
【反思與交流】為了防止標(biāo)簽發(fā)生破損,我們?cè)趦A倒溶液時(shí)應(yīng)注意: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】公共場(chǎng)所常用的泡沫滅火器是用硫酸鋁和碳酸氫鈉兩種溶液反應(yīng)來產(chǎn)生CO2,同時(shí)還產(chǎn)生硫酸鈉和一種白色沉淀(氫氧化鋁).該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
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