(2011?寧波)2011年5月15日是我國第18個“防治碘缺乏病日”,寧波市疾控中心發(fā)布消息,我市總體碘營養(yǎng)處于正常水平.其中有數(shù)據(jù)顯示:1995年開始推廣加碘食鹽前,我市兒童尿碘(每升尿液中碘的含量)平均水平為81.2μg/L,而到2009年和2010年,這一數(shù)據(jù)分別達(dá)到216.3μg/L和179.0μg/L(世界衛(wèi)生組織的尿碘標(biāo)準(zhǔn)為100~300μg/L).
(1)與1995年前相比,近年來我市兒童尿碘的平均水平______(填“升高”或“下降”)了;
(2)碘鹽是指加有碘酸鉀(KIO3)的食鹽.目前我市每100g碘鹽中含碘酸鉀的平均值為5.06mg.某研究小組稱取某食鹽樣品100g溶于水,加稀硫酸和足量碘化鉀,發(fā)生如下反應(yīng):KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O,測得生成碘單質(zhì)的質(zhì)量為3.81mg.通過計算判斷該食鹽樣品是否達(dá)到我市含碘酸鉀的平均水平;(保留兩位小數(shù))
(3)世界衛(wèi)生組織建議,成年人每天食鹽攝人量以6g為宜.若我市成年人每天攝入碘鹽的質(zhì)量為6g,含碘酸鉀量以我市平均值計算,則成年人每天攝入碘元素的質(zhì)量是多少mg?(保留兩位小數(shù))
【答案】分析:(1)根據(jù)題中信息可回答.
(2)可根據(jù)化學(xué)方程式,列出物質(zhì)的質(zhì)量比,列出比例式進(jìn)行求解.
(3)首先可以求出6g食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量,再根據(jù)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行求解.
解答:解:(1)根據(jù)題中所給信息我市兒童尿碘平均水平由81.2μg/L上升到216.3μg/L和179.0μg/L之間,所以是升高了.故填:升高
(2)解:設(shè)100克食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為x,
KIO3+5Kl+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O
214                    762
x                   3.81mg
,
解之得:x=1.07mg,
1.07mg<5.06mg  沒有達(dá)到我市平均水平.
答:100g食鹽樣品中含碘酸鉀1.07mg.所以沒有達(dá)到我市平均水平.
(3)解:KIO3的質(zhì)量為:×5.06mg=0.3036mg
碘元素的質(zhì)量為:×0.3036mg=×0.3036mg=0.18mg
答:成年人每天碘的攝入量為0.18mg
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力.主要步驟是寫出化學(xué)方程式,求出質(zhì)量比,列出比例式進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)如圖所示為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)30℃時,A的溶解度
小于
小于
(填“大于”、“小于”.或“等于”)B的溶解度;
(2)20℃時,若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g,需要A
5
5
g,配制時要用到的儀器有托盤天平(附砝碼)、100mL量筒、滴管、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)A~E為初中科學(xué)中常見的物質(zhì),其中A能使帶火星的木條復(fù)燃,E的濃溶液能使小木棒變黑.它們的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中部分生成物未標(biāo)出).
(1)金屬單質(zhì)B的化學(xué)式是
Cu
Cu

(2)金屬鐵與藍(lán)色溶液D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)實(shí)驗室用含有雜質(zhì)的鋅粒(雜質(zhì)既不溶于水,也不參與反應(yīng))和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.實(shí)驗結(jié)束后,容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生,但還有少量固體物質(zhì)剩余.
(1)反應(yīng)后溶液中一定有的溶質(zhì)是
硫酸鋅
硫酸鋅
;
(2)用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸,其中錯誤的是
(填序號).
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒,如有氣泡產(chǎn)生,則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液,如有沉淀生成,則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加人到硫酸銅溶液中,如有紅色固體生成,則溶液中沒有硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉,該“暖手包“能自動發(fā)熱,是因為里面有鐵粉、活性炭等物質(zhì).這些物質(zhì)對“暖手包”發(fā)熱有什么作用?小科查閱到下列實(shí)驗數(shù)據(jù):
組別時間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.670010.7
230107000
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
(1)第l、3組的探究實(shí)驗說明,沒有
物質(zhì),“暖手包”不會發(fā)熱;
(2)分析第1、2、4、5組探究實(shí)驗可知,“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的
水蒸氣
水蒸氣
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧波)2011年4月,上海工商部門查獲用檸檬黃色素染黃的“染色饅頭”.檸檬黃色素的化學(xué)式為
C16H9N4O9S2Na3,外觀為橙黃色粉末,可添加于飲料等食品,但用量有嚴(yán)格限制.
(1)檸檬黃色素是由
6
6
種元素組成的;
(2)檸檬黃色素中碳、氫元素的質(zhì)量比C:H=
64:3
64:3

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