【題目】初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A—G有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去),已知A為單質(zhì);C為氣體,反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法;E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位;F是最輕的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:
C為___________________。
(2) 寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①_________________________________________________。
【答案】二氧化碳 Fe3O4+2C 高溫 3Fe+2CO2↑
【解析】
根據(jù)題目中的信息:根據(jù)“E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位”,可知E為鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B;根據(jù)“F是最輕的氣體”,鐵E和D反應(yīng)生成F氫氣,D為酸,又D與碳酸鈣反應(yīng)生成氣體C,可推知D為鹽酸,進(jìn)而可知G為氯化亞鐵;因?yàn)?/span>“A為單質(zhì);C為氣體”,則A為碳;②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法,則C為二氧化碳,代入符合題意; (1)由上述分析可知C為二氧化碳,化學(xué)式為CO2;D為鹽酸,化學(xué)式為HCl;(2)反應(yīng)①為碳和四氧化三鐵反應(yīng),化學(xué)方程式為2C+Fe3O4 3Fe+2CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
B. ①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物
C. ③的轉(zhuǎn)化只能通過(guò)和氧氣反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)
D. 乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上從鋁土礦(主要成分為,還含有一些不溶性雜質(zhì))中生產(chǎn)的流程如下:
(1)反應(yīng)前,會(huì)將鋁土礦的礦石進(jìn)行粉碎,粉碎的目的是________________________;
(2)由反應(yīng)1可知,可與________類物質(zhì)反應(yīng)(填物質(zhì)的類別);
(3)在加熱的條件下向中加入焦炭,并通入氯氣,能反應(yīng)生成和CO,化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是驗(yàn)證水的組成的裝置,A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管),C為連接在A、B中間的漏斗,A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)先將活塞打開(kāi),然后從C處將水倒入裝置中,使A、B玻璃管中充滿水,關(guān)閉活塞后再接通電源。
(2)打開(kāi)電源開(kāi)關(guān),幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空:
①A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____________________________。
②C管中液體的液面___________ (填“上升”或“下降”),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________________________________。
③B管中的氣體是_________,證明B管中的氣體的最簡(jiǎn)便的方法是__________________________________________。
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是__________mL或____________mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):氧氣、硫、紅磷、銅、蒸餾水、二氧化碳、食鹽水、空氣、高錳酸鉀。
(1)根據(jù)物質(zhì)分類的知識(shí),完成物質(zhì)分類網(wǎng)絡(luò),并將上述幾種物質(zhì)按不同的類別填入網(wǎng)絡(luò)中。
________ (_____) _______
(2)其中屬于氧化物的有________。
(3)分類網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類標(biāo)準(zhǔn),請(qǐng)從以下提供的物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)中找出正確的對(duì)應(yīng)關(guān)系的序號(hào)填入空格中。A為___,B為___。
①按所含物質(zhì)的種類 ②按組成物質(zhì)的元素 ③按物質(zhì)的性質(zhì)是否相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語(yǔ)言,也能簡(jiǎn)潔表達(dá)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理。
①紅磷、碳都能與氧氣反應(yīng),分別寫出磷與氧氣、碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________,
___________________,用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),一般選擇________(填“紅磷”或“碳”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②氧化鈣有強(qiáng)吸水性能與水劇烈反應(yīng),寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________;無(wú)水硫酸銅也能與水反應(yīng),寫出它們之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________;檢驗(yàn)往往要求現(xiàn)象明顯,為了檢驗(yàn)無(wú)水酒精中是否含有水,可以先進(jìn)行取樣,再加入__________,若觀察到_________,則說(shuō)明其不含水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)在南海海域試采可燃冰獲得成功,我國(guó)成為全球第一個(gè)在海域可燃冰試開(kāi)采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。
(1)可燃冰被科學(xué)家譽(yù)為“21世紀(jì)能源”?扇急,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu),CH4和少量N2,CO2等分子填入籠內(nèi)的空隙中,無(wú)固定的組成,因此可燃冰屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)沼氣、天然氣的主要成份也是甲烷。充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖l所示,請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:______________。根據(jù)圖示和已有知識(shí)分析,天然氣被譽(yù)為城市清潔能源的原因有_______________。(答兩條即可)。
(3)天然氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度小于空氣,天然氣泄漏后.遇明火或靜電易發(fā)生爆炸,為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,圖2甲、乙兩種情況,安裝位置正確的是______________。
(4)甲烷不僅是重要的燃料,同時(shí)也是重要的化工原料,圖3是以甲烷為原料,一定條件下制取某液體燃料的微觀過(guò)程示意圖。由此得出:進(jìn)程I中參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____,進(jìn)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫化學(xué)方程式:
①近期日本發(fā)生九級(jí)強(qiáng)烈地震導(dǎo)致其核電站氫氣爆炸______
②工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵來(lái)煉鐵______
③金屬鋁不易被腐蝕的原因______
④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A瓶盛有澄清的石灰水,B瓶盛有紫色石蕊試液,C杯有高低不同的燃著的蠟燭;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)A處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:_____________________________ ;
(2)B處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ; 若將反應(yīng)后的B溶液加熱,則可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:________________________________________________。
(3)C處能出現(xiàn)的現(xiàn)象:____________________________ ,由此現(xiàn)象你獲得的信息是:_____________________________________________________________ 。
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