【題目】(5分)鈣元素對人類生活具有重要意義。

(1)人體缺鈣會引起的疾病是 (填字母序號)。

A.青少年會引起佝僂病 B.成年人會引起貧血 C.老年人會引起骨質(zhì)疏松

(2)A、B、C是常見的含鈣化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B均由三種元素組成。

A的俗稱是 ,它在農(nóng)業(yè)上的用途是 ;

含B的天然石材中,可作為建筑材料的是 ;

B→C的化學(xué)方程式是 (任寫一個)。

【答案】 (1)AC (2)熟石灰 改良酸性土壤 大理石 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2

【解析】

試題分析:(1)人體缺鈣會引起的疾病是A.青少年會引起佝僂;C.老年人會引起骨質(zhì)疏松;(2)A、B、C是常見的含鈣化合物,轉(zhuǎn)化關(guān)系由題中的敘述可知,A的俗稱是熟石灰,它在農(nóng)業(yè)上的用途是改良酸性土壤,配置波爾多液等,含B的天然石材中,可作為建筑材料的是大理石;B→C的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑或高溫分解的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)化學(xué)興趣小組在實驗室進(jìn)行關(guān)于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。

A B C D E

(1) 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,選擇的收集裝置是C或 ,用 置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。

(2) 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 。

a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b此時得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(3) 丙同學(xué)研究木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)

不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次

實驗的裝置,集氣瓶中有

約占總體積40%水,氧氣從 (填ab

導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 。

(4) 圖G裝置可制取二氧化碳?xì)怏w。G裝置的優(yōu)點是

可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體

接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,發(fā)生如下反應(yīng):FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是

A.混合液中H2O的質(zhì)量 B.混合液中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.混合液中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.混合液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和 ;大量使用煤、石油等化石燃料會產(chǎn)生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中會形成 ,破壞環(huán)境。

(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時,伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。下列各組物質(zhì)在一定條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且放出熱量的是 (填字母序號)。

A.濃硫酸與水 B.鎂與鹽酸 C.碳與氧氣

(3)在研究可燃物的燃燒條件時,某同學(xué)做了如圖所示實驗。

燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是 (填字母序號)。

A.溫度降低到著火點以下 B.氧氣耗盡

C.管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

管口的小氣球可以防止 (填化學(xué)式)進(jìn)入空氣,從而使該實驗綠色化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化是

A. 陽信鴨梨榨汁 B. 蓬萊海市蜃樓 C. 張裕葡萄釀酒 D. 招遠(yuǎn)沙里淘金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)電動自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池(又稱“電瓶”),它的優(yōu)點是可以充電循環(huán)使用,電瓶內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:

PbO2)+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4↓+ 2H2O

某電瓶中裝有36%的稀硫酸1200 g,電瓶工作時有3105 g的鉛參加反應(yīng)。試計算:

(1)原稀硫酸中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是 g。

(2)電瓶工作時消耗硫酸的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)后硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(最后結(jié)果精確到001%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是(

A. 燃燒過程一定會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是CO2

D. 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,說明在化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤是

A. 要配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)該將溫度控制在t1

B.t2時,30g 甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

C. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可以采用降溫結(jié)晶的方法

D. t1時,將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙﹥甲﹥丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度

小于空氣的密度),操作為:

①從b端通入氮氣 ②從分液漏斗中滴加適量水

從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

⑤從a端通入氮氣 ⑥從b端通入二氧化碳

其中實驗操作順序最合理的是

A.④⑥⑤②⑥ B.④⑤② C.④①①② D.④①②

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