電解水實驗：負極產(chǎn)生的是______，正極產(chǎn)生的是______，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為______，質(zhì)量比為______；電解水的實驗說明水是由______和______兩種元素組成，每個水分子中由______和______構(gòu)成，水是（填單質(zhì)或化合物）______．
與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．故填：氫氣；氧氣；2：1．
氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8．故填：1：8
電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．故填：氫元素；氧元素．
每個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子．故填：2個氫原子；1個氧原子．
水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，是由化合物．故填：化合物．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電解水實驗，結(jié)論正確的是
A．正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣，其體積約比為1﹕2
B．此實驗能說明水由氫氣、氧氣組成
C．在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強水的導電性
D．電解水的過程將化學能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

據(jù)圖回答：
（1）認真觀察A、B兩裝置，寫出B裝置中發(fā)生反應的化學符號表達式______，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______；用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況______．
（2）根據(jù)水電解的實驗回答：①與電源______極（填“正”或“負”）相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時，另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為______mL．
②若在此條件下，氫氣的密度為0.09g/L，氧氣的密度為1.43g/L．則生成的這些氧氣的質(zhì)量為______g，氫氣的質(zhì)量為______g．
③曉露同學在實驗時發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值．你認為可能的原因是（答一條即可）______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在電解水的實驗中，可直接觀察到的是（　　）
A．水由氫、氧兩種元素組成
B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比約為2：1
C．每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
D．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積比約為2：1

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的簡易裝置，試回答下列問題．
①與試管a中的電極相連接的是電源的______極（填“正極”或“負極”），試管a中收集到的氣體是______，試管a、b中收集到的氣體的體積比約為______，
該實驗說明水是由______組成的純凈物，說明在化學反應中分子______，而原子______．
②水的摩爾質(zhì)量為______，水分子中氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為______．
③列出水中氫元素質(zhì)量分數(shù)的計算式．
④3.01×1024個水分子的物質(zhì)的量是______mol．36g水的物質(zhì)的量是______mol，含______個氧原子．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

電解水生成氫氣和氧氣，該變化不能證明的事實是（　　）
A．水是由氫氣和氧氣組成的混合物
B．分子在化學變化中能夠再分
C．該變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，從而形成新物質(zhì)
D．該變化是化學變化

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示：

（1）電源負極產(chǎn)生的氣體是______，正極產(chǎn)生的氣體是______，除用排水法收集外，該氣體還可采用______收集．
（2）裝置C內(nèi)的液體是______，起______作用．
（3）裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生反應的化學方程式為______．
（4）上圖中多余的裝置是______，原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某小組同學為探究分子的特征，進行了以下三個實驗，請你參與其中，并回答下列問題：
探究實驗1：兩位同學各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數(shù)．其體積______（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL．你的解釋______．
探究實驗2：某同學為比較品紅分子在熱水和冷水中擴散的速率不同，設(shè)計了對照實驗，該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外，你認為還需要控制的變量有______，觀測到現(xiàn)象是______．
實驗探究3：小組同學利用下圖實驗探究水分子在直流電作用下的變化．
①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是______；
②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是______；
③寫出水通電發(fā)生變化的文字表達式______；
④該實驗理論上產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比應為2：1．但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，你的猜想是______；
⑤該實驗證實了分子的特征是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了除去粗鹽配制成的NaCl溶液中所含有的少量MgCl2，CaCl2和MgSO4雜質(zhì)，某同學從碳酸鈉溶液、稀鹽酸、硝酸鋇溶液、碳酸鉀溶液和氫氧化鋇溶液中選擇了A、B、C三種試劑，按以下步驟進行了實驗：
實驗Ⅰ：向溶液中加入過量A后過濾得到濾液1；
實驗Ⅱ：向濾液1中加過量B后過濾得到濾液2；
實驗Ⅲ：向濾液2中加適量C，得到較純凈的NaCl溶液．
請回答下列問題：
①A、B、C三種試劑中溶質(zhì)的化學式分別為______
②實驗I中，所加A要過量的原因______
③實驗II中，所加B要過量的原因______
④實驗Ⅲ中，試劑加到______時為適量，此時得到較為純凈的NaCl溶液．

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