【題目】獼猴桃肉肥汁多，清香鮮美，甜酸宜人，含有豐富的維生素 C（化學(xué)式為 C6H8O6），可強(qiáng)化免疫系統(tǒng)，促進(jìn)傷口愈合和對(duì)鐵質(zhì)的吸收．下列說(shuō)法正確的是（）

A.維生素 C 相對(duì)分子質(zhì)量為 176g

B.維生素 C 由碳、氫、氧三種元素組成

C.維生素 C 是由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成

D.維生素 C 中 C、H、O 三種元素質(zhì)量比是 3：4：3

【答案】B

【解析】

相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)。

A、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫(xiě)，則維生素 C 相對(duì)分子質(zhì)量為176，故A不正確；

B、維生素C化學(xué)式為C6H8O6，由碳、氫、氧三種元素組成的，故B正確；

C、維生素C是由維生素C分子構(gòu)成的，1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的，故C不正確；

D、維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過(guò)程如下圖所示。

(1)除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+和 SO42-離子，加入下列沉淀劑的順序是________(選填序號(hào))。

a Na2CO3 b NaOH c BaCl2

(2)將濾液的pH調(diào)至酸性除去的離子是________。

(3)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過(guò)量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是_______ 。

(4)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

①純堿可用于除灶臺(tái)油污，其原因是_______。

②工業(yè)上，可以用純堿代替燒堿生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品．如用飽和純堿溶液與Cl2反應(yīng)制取有效成分為NaClO(次氯酸鈉)的消毒液，已知Cl2+H2O=HCl+HClO，請(qǐng)寫(xiě)出Cl2和飽和純堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。(已知碳酸的酸性強(qiáng)于次氯酸HClO)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“、”分別表示兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意如圖所示。根據(jù)圖示獲取的信息，正確的是

A.反應(yīng)后新生成的物質(zhì)為兩種

B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1

C.反應(yīng)物都是單質(zhì)

D.通過(guò)該反應(yīng)可以看出，分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)用品常用于在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體，回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為B的儀器名稱是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①加熱31.6gKMnO4，則理論上最多可生成O2的質(zhì)量為____g；

②檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是_____。

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2氣體。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

②組裝裝置時(shí)，可選用上圖中的A、B、H、I、L、J、P和____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝儀器時(shí)，可重復(fù)使用）。某興趣小組的同學(xué)利用其進(jìn)行下列各實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出能用裝置乙制備的一種氣體的化學(xué)方程式________。

（2）小紅同學(xué)通過(guò)查閱資料知道：草酸（H2C2O4）在濃硫酸的催化作用下，加熱會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水，則合適的發(fā)生裝置為________（選填“甲”“乙”“丙”之一）。

（3）用草酸制取的一氧化碳?xì)怏w中含有二氧化碳和水蒸氣，現(xiàn)要用該混合氣體來(lái)測(cè)定某Fe2O3 樣品的純度（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并驗(yàn)證氣體生成物的性質(zhì)。按混合氣體→A→B→C 的順序連接儀器（氣體流向從左到右），并檢查裝置的氣密性。

①能證明一氧化碳具有還原性的現(xiàn)象是________。

②實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前C 裝置直玻璃管中氧化鐵樣品的質(zhì)量為10g，反應(yīng)完全后，繼續(xù)通一氧化碳?xì)怏w直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。此時(shí)測(cè)得固體質(zhì)量變?yōu)?/span>7.3g，計(jì)算該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

③假設(shè)反應(yīng)中未連接裝置A，則②中的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際質(zhì)量相比________（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色固體單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出物質(zhì)F的化學(xué)式：_______；

(2)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為_________；

(3)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為_______，基本反應(yīng)類(lèi)型為_______；

(4)寫(xiě)出物質(zhì)C的用途_________(至少寫(xiě)一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的裝置儀器是_______（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。若用裝置J收集氧氣，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先_______，后____。

（3）制備氫氣能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止應(yīng)選用的裝置是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集裝置應(yīng)選___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的原理是MnO2+4HCl（濃） MnCl2+Cl2↑+2H2O，制備Cl2應(yīng)選用的裝置是（夾持裝置略去）__________，Cl2能溶于水，密度比空氣大，收集Cl2應(yīng)選用的裝置是_________。

（5）若用如圖裝置收集Cl2，氣體應(yīng)從________口進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們都應(yīng)該要知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會(huì)上升B. 裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕

C. 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒(méi)被腐蝕D. 左邊液面，裝置Ⅱ比裝置I的高

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同步練習(xí)冊(cè)答案