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26、2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質,打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26Kg青綠色液體,專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.
(1)如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:
西漢美酒的主要成分是什么

(2)上述報道引發(fā)了某校初三興趣小組同學的關注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進行探究.
提出問題:銅器表面附著的綠色固體物質是由哪些元素組成的?
猜想:查閱相關資料后,猜想綠色固體物質可能是銅綠
設計與實驗:

①對試管內的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,C裝置中澄清石灰水變渾濁.②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色.③取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲,觀察到鐵絲表面有紅色物質析出.
實驗結論:綠色固體物質中含有
、
、
等元素.(提示:裝置內的空氣因素忽略不計)
表達與交流:①上圖中標有a、b的儀器名稱是:a
試管
、b
鐵架臺

②上述探究操作③中反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反應完成以后,如果先移去酒精燈,可能出現的現象是
C裝置中液體會倒流進入B裝置中

④如果將B、C兩裝置對調,行嗎?
不行
為什么?
若對調則無法證明加熱綠色固體是否有水生成
分析:(1)提出問題時,要根據現場情景和相關學過的化學知識面或信息提示,提出的問題要符合題目信息的主題.
(2)實驗結論:根據無水硫酸銅遇水變藍色,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水及硫酸銅溶液呈藍色的性質回答.
①根據儀器的名稱和用途回答.
②鐵和硫酸銅反應生成的硫酸亞鐵和銅的性質回答.
③根據移去酒精燈后,試管中氣體溫度降低,氣壓減小回答.
④根據氣體通過C會帶出水蒸氣,不能確定B中無水硫酸銅變藍色的水是否來自綠色固體加熱的產物.
解答:解:(1)根據打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26Kg青綠色液體,專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.可聯想到的問題是:西漢美酒的主要成分是什么?.
(2)實驗結論:綠色固體加熱,至完全分解,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,說明反應有水生成,從而可確定物質中含有氫、氧元素;C裝置中澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,可確定物質中含有碳、氧元素;銅器上出現的固體,A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,則黑色固體可能是氧化銅,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色,說明黑色固體一定是氧化銅,原固體中含有銅、氧元素,所以綠色固體物質中含有氫、碳、氧、銅.
①a是反應容器,為試管,b起支持和固定作用,為鐵架臺.
②氧化銅和硫酸反應生成的藍色溶液為硫酸銅溶液,取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲,觀察到鐵絲表面有紅色物質析出,是鐵和硫酸銅反應生成的硫酸亞鐵和紅色的銅,方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
③反應完成以后,如果先移去酒精燈,試管中氣體溫度降低,氣壓減小,水槽中的水會倒吸入B裝置.
④如果將B、C兩裝置對調,氣體通過C會帶出水蒸氣,不能確定加熱綠色固體是否有水生成.
故答案為:(1)西漢美酒的主要成分是什么;
(2)氫、碳、氧、銅;
①a試管;b鐵架臺;
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
③C裝置中液體會倒流進入B裝置中;
④不行;若對調則無法證明加熱綠色固體是否有水生成.
點評:綜合實驗涉及知識面廣,對學生思維能力要求高,既考查知識的識記、理解、遷移、運用,又考查分析、對比、歸納等思維能力,符合素質教育培養(yǎng)學生能力的要求,是中考方向,對這類題目要重點訓練.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

31、用相應物質的化學式填空:
古代山西有許多領先的化學工藝.如1989年永濟出土四尊唐代鐵牛,每尊重達30t,震驚中外.現代煉鐵用
CO
氣體還原鐵礦石,而唐代煉得如此多的鐵,所用還原劑是用木材制得的一種黑色固體
C
,十分不易.這樣煉得的鐵易生銹變?yōu)?div id="jpvqmz9" class="quizPutTag">Fe2O3
 (填主要成分),因此鐵牛留存至今,極為珍貴.又如,2003年6月在西安出土的兩千多年前的“西漢美酒”醇香撲鼻,其中主要成分是
C2H5OH

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

26、2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質,打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26kg青綠色液體.專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.
(1)如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:
西漢美酒”的成分是什么?

(2)上述報道引發(fā)了某校初三化學興趣小組同學的關注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進行探究:
提出問題:銅器表面附著的綠包固體物質是由哪些元素組成的?
猜    想:查閱相關資料后,猜想綠色固體物質可能是銅綠
設計與實驗:

①對試管內的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,C裝置中澄清石灰水變渾濁.
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色.
③取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質析出.
實驗結論:綠色固休物質中含有
、
等元素.
(提示:裝置內的空氣因素忽略不計)
表達與交流:①如圖中標有a、b的儀器名稱是:a
試管
;b
鐵架臺

②上述③中發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

③反應完成后,如果先移去酒精燈,可能出現的現象是
C裝置中時液體會倒流進入B裝置

④如果將B,C兩裝置對調,行嗎?為什么?
不行;若對調則無法證明加熱綠色固體是否有水生成

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科目:初中化學 來源:福州 題型:問答題

2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質,打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26kg青綠色液體.專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.
(1)如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:______
(2)上述報道引發(fā)了某校初三化學興趣小組同學的關注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進行探究:
提出問題:銅器表面附著的綠包固體物質是由哪些元素組成的?
猜    想:查閱相關資料后,猜想綠色固體物質可能是銅綠
設計與實驗:

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①對試管內的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,C裝置中澄清石灰水變渾濁.
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色.
③取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質析出.
實驗結論:綠色固休物質中含有______、______、______、______等元素.
(提示:裝置內的空氣因素忽略不計)
表達與交流:①如圖中標有a、b的儀器名稱是:a______;b______.
②上述③中發(fā)生反應的化學方程式為______
③反應完成后,如果先移去酒精燈,可能出現的現象是______
④如果將B,C兩裝置對調,行嗎?為什么?______.

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科目:初中化學 來源:2004年福建省福州市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

2003年6月,西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具),表面附有綠色固體物質,打開蓋子酒香撲鼻,內盛有26kg青綠色液體.專家認定是2000多年前的“西漢美酒”.這是我國考古界、釀酒界的一個重大發(fā)現.
(1)如果讓你對出土的“西漢美酒”進行探究,你想探究的一個問題是:______
(2)上述報道引發(fā)了某校初三化學興趣小組同學的關注,他們收集家中銅器表面的綠色固體,進行探究:
提出問題:銅器表面附著的綠包固體物質是由哪些元素組成的?
猜    想:查閱相關資料后,猜想綠色固體物質可能是銅綠
設計與實驗:

①對試管內的綠色固體加熱,至完全分解,觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色,B裝置中無水硫酸銅變成藍色,C裝置中澄清石灰水變渾濁.
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中,加入稀硫酸.觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成藍色.
③取少量上述藍色溶液于試管中,浸入一根潔凈的鐵絲.觀察到鐵絲表面有紅色物質析出.
實驗結論:綠色固休物質中含有______、______、______、______等元素.
(提示:裝置內的空氣因素忽略不計)
表達與交流:①如圖中標有a、b的儀器名稱是:a______;b______.
②上述③中發(fā)生反應的化學方程式為______
③反應完成后,如果先移去酒精燈,可能出現的現象是______
④如果將B,C兩裝置對調,行嗎?為什么?______.

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