【題目】對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。某校科學探究小組的同學用實驗室三種漏斗(分液漏斗、長頸漏斗、普通漏斗)裝配了A、B、C三套裝置，對固、液不加熱型氣體發(fā)生裝置進行探究。請認真分析并回答以下問題：

(1)A、B裝置均可用作實驗室制取H2、O2、CO2氣體的發(fā)生裝置。請寫出實驗室用A、B裝置制取O2的文字表達式：____________________________。

(2)C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置，可在C裝置中加裝一個小試管，把C裝置改裝成D裝置就能實現(xiàn)制取氣體的目的。D裝置中小試管的作用是_____________。

【答案】 2H2O22H2O+O2↑ 使漏斗下端在液面以下，即起液封作用，另外還起到了節(jié)省藥品的作用

【解析】(1)實驗室用A、B裝置制取O2的為固液常溫型，是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(2)在長頸漏斗的頸端套上一個小試管，可以使流下的液體在試管中滿了以后流出試管，再與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，可以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是

A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素

C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對原子質(zhì)量為58.69 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；取淡黃色粉末D點燃放入氣體C中，會產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答：

(1)A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？

A________，B________， C________，D________，E________。黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起___________作用。

(2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達式：_______________， _____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。

A B

（1）裝置A 中，對比現(xiàn)象①③說明燃燒需要 _______________條件；實驗中水在其中的主要作用是 __________________ 。

（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 _________________________ ，右端可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年世界氣候大會在哥本哈根舉行。中國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負責任的大國形象。目前，“低碳”正成為國民的共識。

(1)CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強。

近幾十年來，大氣中CO2含量增多的主要原因是 。

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究。

①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是 (用化學方程式表示)。

②將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個反應(yīng)的化學方程式為 。

(3)節(jié)能減排，低碳生活。

①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時”活動，晚上熄燈一小時。下列說法與這個活動的主要目的不相符合的是 。

A．節(jié)約能源 　 B．減少溫室氣體排放 C．欣賞城市夜景 D．關(guān)注全球氣候

②低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是 和 。

化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4

【實驗探究】

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想 成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想 可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想 成立，若

沉淀全部不溶解，則猜想 成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鈦因為有神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注。常溫下鈦不與非金屬及強酸反應(yīng)，加熱時卻可以和常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng)。鈦是航空、軍工、電力等工業(yè)領(lǐng)域的重要原材料。地殼中的鈦礦石之一是金紅石（主要成分是TiO2），目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是：

(1)使金紅石與炭粉混合，在高溫條件下反應(yīng)，再通入氯氣，制得TiCl4和一種可燃性氣體。該反應(yīng)的化學方程式是_____________________。

(2)在氬氣的氣流中，高溫下用過量的鎂和TiCl4反應(yīng)可制得金屬鈦。寫出該反應(yīng)的化學方程式：___________________________________。

(3)從上述反應(yīng)的混合物中分離出金屬鈦。寫出簡單的分離步驟和有關(guān)的化學方程式。_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

(1)操作a、b的名稱分別是_______、_______。

(2)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：_______、_______。以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗室常用甲酸(CHOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其化學方程式為：HCOOHCO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)束時的實驗裝置．

(1)先檢查裝置的氣密性，實驗開始應(yīng)檢驗______________，以防爆炸．

(2)裝置B中盛放_________，除去__________________；

(3)裝置D中盛放____________，檢驗______________________；

(4)寫出裝置C中反應(yīng)的化學方程式______________________；

(5)實驗結(jié)束時應(yīng)先停止___________處加熱；

(6)在反應(yīng)后磁鐵懸在玻璃管上方，其中的作用是__________________________．

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