【題目】物質間相互反應的關系如圖所示(圖中“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質)。A能使帶火星的木條復燃,B和C都是氧化物。回答下列問題:
(1)寫出物質A的化學式____________。
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體。寫出反應①的文字表達式_____________________,該反應過程觀察到的主要現象是_________________。
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體。B可能是___________。(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁。寫出反應②的文字表達式_______(寫一個)。
【答案】(1)O2
(2)鐵+氧氣四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
(3)氧化鎂(MgO)
(4)碳+氧氣二氧化碳
【解析】
試題分析:(1)A能使帶火星的木條復燃,那么A為O2
(2)黑色金屬氧化物有四氧化三鐵和氧化銅、二氧化錳,那么該反應可以是鐵+氧氣四氧化三鐵;現象為劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體(銅+氧氣氧化銅;現象為紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
(3)白色金屬氧化物有氧化鎂(MgO)、氧化鋁(Al2O3)
(4)C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁,那么C為二氧化碳,那么反應可以是碳+氧氣二氧化碳、一氧化碳+氧氣二氧化碳,或者其他含碳元素的可燃物與氧氣的反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究學習小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關”的課題進行研究,以下是他們探究的過程:
提出假設:活性炭的吸附效果和活性炭的量有關
完成實驗:按下表進行實驗,取容積相同的集氣瓶(125ml),收集滿紅棕色的二氧化氮氣體,并進行編號,記錄顏色消失的時間。
分析數據,得出結論
要完成本實驗,實驗標號2中活性炭的純度應該為
(1)該探究過程得出的結論是:
反思:
某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭,其說明書中寫到“切勿靠近高溫”,原因是活性炭具有: 寫出能反映該性質的化學方程式:
(3)活性炭的吸附效果還和那些因素有關?請你幫他們繼續(xù)探究(只要求提出假設和實驗方案)。
假設:
實驗方案:
(4)人們利用活性炭的吸附性還可以
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合條件的下列化學反應方程式
(1)、將 “天空二號” 送上太空的火箭推力巨大,因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學反應方程式為 。
⑵、有水參加的分解反應方程式為: 。
⑶、氧化銅與氫氣在加熱的條件下生成銅和水: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在微觀、宏觀、符號之間建立聯系是化學學科特有的特點。
(1)圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息,圖2是一種微粒的結構示意圖。
①鉀元素的原子序數為 ,該元素屬于_____________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)
②硫元素的核內質子數為__________,其相對原子質量為__________。
a.若圖2是硫原子的結構示意圖,則x的值是____________。
b.若圖2是硫離子的結構示意圖,則x的值是___________,寫出硫離子符號___________。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質的化學式____________。
(2)圖3是水的電解過程的微觀示意圖,“”表示氫原子,“”表示氧原子,
①該反應的文字表達式為_______________,所屬的基本反應類型為_____________。
②連接電源正極與負極產生氣體的體積比是___________。
③從圖5可認識到,在化學反應中,分子與原子的區(qū)別是:__________________________(寫一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
A.蒸餾 B.吸附 C.過濾 D.靜置沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體,請回答有關問題:
(1)寫出標有序號儀器的名稱:① 。
(2)裝置A為氣體發(fā)生裝置,在試管內的適當位置放入 、 制取
氧氣,寫出有關反應的化學方程式 。
(3)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是 (寫一種)。
(4)用裝置C收集氧氣,驗滿的方法 。
(5)選擇儀器D~I完成下列實驗操作:用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止,應選儀器 (填序號),其反應的化學方程式為 。
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