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【題目】密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應后,測得有關數據如下表。下列說法錯誤的是

物 質

反應前質量/g

1.7

1.3

5

7

反應后質量/g

待測

12.3

1

0

A.待測的值是1.7

B.丙、反應的質量比為4︰7

C.物質甲可能是催化劑

D.物質乙屬于單質

答案D

解析

試題分析:從圖示看:乙的質量增加屬于生成物,且生成的質量為11克,丙和丁的質量都減少,說明丙和丁都是反應物,且分別有4克和7克參加反應;所以甲的質量沒有變化,可能是催化劑;、反應的質量比為4︰7,過程中產物只有一種,屬于化合反應,所以乙不可能是單質。故選D.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)水護水已成為人們的共識.下列有關敘述,錯誤的是

A. 水是最常見的溶劑,極易被污染 B. 凈化水可用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法

C. 活性炭能使硬水軟化 D. 節(jié)約每一滴水,形成細水長流的水資源觀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.用水無法區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、氫氧化鈉三種固體

B.鉛銻合金熔點高,用來制作保險絲

C.組裝觀察水的沸騰的實驗裝置時,應按照先上后下的順序來組裝

D.某化肥與堿混合研磨,產生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列圖示回答問題:

(1)在A、B、C、D四個結構示意圖中,達到相對穩(wěn)定結構的是 ,屬于同種元素的是 ,屬于離子的是 ,在化學反應中容易得電子的是 。

(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是

A.屬于非金屬元素 B.質子數為20 C.元素符號為Ca D.相對原子質量為4008.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2.5)化學與生活息息相關.

(1)酥脆的餅干放置在空氣中變軟,說明空氣中含有

(2)水是生命之源,請你說出一條生活中保護水資源的措施

(3)餐桌上火鍋中酒精不慎灑出燃燒起來,我們應如何處理

(4)污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣,隨著汽車數量的增加,空氣質量問題日益受到關注。如果汽車排氣管加裝催化轉換器,則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成兩種氣體,一種為空氣中含量最多的氣體,另一種為植物光合作用所需的氣體,請寫出該反應的文字表達式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有NaOH溶液、稀HCl、蒸餾水,如將它們一次鑒別出來,可選用的試劑是

A.紫色石蕊溶液 B.無色酚酞溶液 C.稀硫酸 D.食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-I是初中化學常見物質,F是生活中最常見的液體,C在一定條件下可以轉化為E,物質之間的關系如圖所示。

下列說法錯誤的是

AF物質一定是水 BG物質中一定含有三種元素

CB物質一定是二氧化錳 D.反應②常用來檢驗E物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)定量測定是化學實驗中常用的一種方法,以下是某化學興趣小組所做的兩個定量測定的實驗,請回答相關問題。

【實驗目的】1.測定石灰石和稀鹽酸反應所生成二氧化碳的質量。

2.測定空氣中氧氣的體積分數。

【實驗設計】實驗一:測定生成二氧化碳的質量(如圖1)

(1)寫出實驗中產生二氧化碳的反應文字表達式

(2)將小燒杯中的所有稀鹽酸(稍過量)分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷碳酸鈣完全反應的主要現象是

實驗二:測定空氣中氧氣的體積分數(如圖2)

步驟:①測量試管的容積為50mL;

②……;

③裝入藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接儀器;

④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱紅磷(足量,且體積忽略不計),觀察現象;

⑤燃燒結束后,等試管完全冷卻至室溫時打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。

(3)步驟②是:

(4)紅磷燃燒的文字表達式為 ,在試管內觀察到的現象是

(5)若實驗二在打開彈簧夾前,活塞起始刻度為15mL,理論上最終注射器活塞將停留在 mL刻度處。

【數據分析及處理】

(6)已知實驗一反應前的總質量[m(大燒杯+石灰石)+ m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成二氧化碳的質量,至少還需要的數據是 (填字母)

A m(小燒杯) B m(大燒杯) C m(大燒杯+反應后剩余物)

(7)在實驗二中,同學們所有的操作皆正確,但注射器活塞最終都停留在理論位置的右邊,且偏差較大,造成這種誤差的原因主要是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水中含量最多的元素是

A.氫元素 B.鈉元素 C.氧元素 D.氯元素

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