【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)化①中甲和乙的分子個(gè)數(shù)之比為1:1
B.轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)
C.轉(zhuǎn)化①、②中氮元素化合價(jià)都發(fā)生變化
D.甲、丙、丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次減小
【答案】A
【解析】
A、轉(zhuǎn)化①為NH3和O2反應(yīng)生成NO和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O,故甲和乙的分子個(gè)數(shù)之比為4:5,錯(cuò)誤;
B、轉(zhuǎn)化②是NO和O2反應(yīng)生成NO2,反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),正確;
C、轉(zhuǎn)化①中N元素的化合價(jià)由-3價(jià)變?yōu)?/span>+2價(jià),轉(zhuǎn)化②中N元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià),N元素的化合價(jià)發(fā)生改變,正確;
D、甲是NH3,丙是NO,丁是NO2,除了N元素以外的其他元素的占比都依次增大,故N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次減小,正確。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油主要成分是硬脂酸甲酯(C19H38O2),下列有關(guān)硬脂酸甲酯的說(shuō)法正確的是
A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2
B. 相對(duì)分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)
C. C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16
D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)寫(xiě)在空格內(nèi)。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣內(nèi)存在著_____________。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)說(shuō)明空氣中有______________。寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠說(shuō)明空氣中有______________。
(4)空氣可以用于制氮肥,說(shuō)明空氣中有______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是國(guó)際元素周期表年。俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在公布元素周期表時(shí),就預(yù)言了當(dāng)時(shí)還未發(fā)現(xiàn)的相對(duì)原子質(zhì)量約為68的元素的存在,且性質(zhì)與鋁相似,稱(chēng)為“類(lèi)鋁”,這就是后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)的鎵元素。如圖是元素周期表中鎵元素的相關(guān)信息和像的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)同答下列問(wèn)題:
(1)鎵原子核外電子數(shù)為_____________;
(2)鎵在化學(xué)反應(yīng)中易_____________(填“得到”或“失去”)電子;
(3)金屬鎵與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)物中Ga的化合價(jià)為+3,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________;
(4)硫酸鎵與硫酸鋁性質(zhì)相似,硫酸鎵在水溶液中解離出的離子為_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為制備CuSO4·5H2O的一種流程:
(1)操作1中,所用玻璃儀器有_________、玻璃棒、燒杯。
(2)溶液_________中溶質(zhì)為_________(填化學(xué)式)。
(3)操作2為蒸發(fā)濃縮、_________.過(guò)濾、洗滌。
(4)操作2中洗滌時(shí),洗滌劑不可選用_________(選填序號(hào))。
a飽和CuSO4溶液 b冰水 c熱水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】堿式碳酸鋅的組成測(cè)定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O]的組成,現(xiàn)稱(chēng)取35.9g樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(資料)①Zn(OH)2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結(jié)晶水的溫度與Zn(OH)2的分解溫度接近。
②濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,堿石灰能充分吸收CO2和H2O。
(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,先要______________。
(2)加熱前后及過(guò)程中均通入氮?dú)猓V辜訜岷罄^續(xù)通氮?dú)獾哪康氖?/span>___________。
(3)控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱。測(cè)得裝置B、C的質(zhì)量在實(shí)驗(yàn)前后的變化情況如下表所示,測(cè)得A中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。
裝置 | 實(shí)驗(yàn)前/g | 實(shí)驗(yàn)后/g |
B | 198.0 | 205.2 |
C | 221.0 | 225.4 |
①m=________g。
②a:b:=_________。
③如缺少裝置D,會(huì)導(dǎo)致________(選填“a”、“b”或“c”)測(cè)定結(jié)果偏大。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂ㄖ饕煞质翘妓徕})的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們做了如下實(shí)驗(yàn):取24g樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100g稀鹽酸(雜志不溶于水也不與酸應(yīng)),所用稀鹽酸的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____克 。
(2)當(dāng)稀鹽酸加到_____克時(shí), 樣品與稀鹽酸恰好完成全反應(yīng)。
(3) 24g該石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(請(qǐng)寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟)
(4)請(qǐng)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)中加入的稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系圖,并標(biāo)出必要的數(shù)據(jù)_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:在探究CO2和NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示兩套實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)裝置二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;
(2)另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應(yīng),請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象)_______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com