【題目】請結合如圖所示實驗裝置，回答有關問題。

（1）寫出儀器的名稱：a__，b__。

（2）實驗室制氧氣選擇裝置B為反應發(fā)生裝置，寫出符合該反應的原理是___________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。

（3）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用_______（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是_______________。

【答案】 試管 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿 A 不易溶于水，密度比空氣大

【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是試管，b是集氣瓶；

（2）根據(jù)雙氧水和二氧化錳的狀態(tài)與反應條件可以推出來確定發(fā)生裝置為固液常溫型，故選B；用符號表示化學反應為2H2O2 2H2O+O2↑，用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿。

（3）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，所以制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用A裝置，收集甲烷氣體可用排水法和向下排空氣法收集，所以甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是：難溶于水、密度小于空氣

練習冊系列答案
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【題目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象。下列說法正確的是（ ）

A．一定有鋅粉剩余 B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+

C．一定有銀粉生成 D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是

A．分子運動速率相同 B分子之間相互作用的強弱相同

C．化學性質(zhì)相同 D．分子之間的間隔相同

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【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅

B．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子

C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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【題目】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)。NaClO2中氯元素的化合價為

A．-1 B．0 C．+3 D．+5

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A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B. 室溫下，b點溶液的pH＞7

C. c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D. 整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學自制的簡易凈水器（如圖1）中放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想。

（1）請按由上到下的順序重新排列 （填字母）．調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設計了下面的除雜流程：

（2）如圖2中步驟①②都需要進行 操作，步驟④需要進行 操作；

（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀Ⅰ為 （寫化學式），下列堿溶液不符合要求的是_________（填序號）。

A．氫氧化鈉溶液

B．氫氧化鋇溶液

C．氫氧化鉀溶液

D．氫氧化鈣溶液

（4）步驟②除去氯化鈣的反應方程式是 ；步驟③中發(fā)生中和反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】著名科學家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是（ ）

A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質(zhì)。清回答下列問題：

(1)指出裝置A中的錯誤之處：① ；

② 。

(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內(nèi)容：

①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是

↑ ；

②實驗開始時應檢查裝置A的 ；

③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ ，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是 ：

④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現(xiàn)象是

說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。

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