【題目】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g

反應(yīng)前

35.6

反應(yīng)后

34.8

(1)反應(yīng)中二氧化錳的作用是_____________________。

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_______________g(結(jié)果精確到0.1g,下同)。

(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。

【答案】(1)催化作用。(2)0.8g; (3)1.7g

【解析】

試題分析:(1)二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中是加快過氧化氫的分解速率,做催化劑,起催化作用;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ,反應(yīng)后減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,35.6g-34.8g=0.8g;

3解:設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x,

2H2O2 2H2O+O2

68 32

x 0.8g

x=1.7g

答:參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為1.7g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑。甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。

(1)猜想與假設(shè):

【猜想一】甲同學(xué):“兩種物質(zhì)已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同學(xué):“反應(yīng)后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

【猜想三】丙同學(xué):

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確,兩位同學(xué)的理由是: 。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

為了驗(yàn)證自己的猜想,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。

pH_______(填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)(與甲同學(xué)方案不同)方案,驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想,并填寫下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想三: ______________

(填“成立”或“不成立”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分)如圖,電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使___________復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:

1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________變化(填物理化學(xué)),該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________元素和___________元素組成的。

2)在電解水過程中,___________可分,___________不可分;

3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變___________(填),該變化屬于___________變化(填物理化學(xué))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.汞 B.氮?dú)?/span> C.氯化鈉 D.水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A鎂條在空氣中燃燒時(shí),有黑色固體生成

B木炭在氧氣中燃燒時(shí),有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生

C鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成

D硫在空氣中燃燒時(shí),有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生,生成刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 液氮用作冷凍劑 B. 干冰用于人工降雨

C. 氧氣用于切割金屬 D. 氫氣用于填充氫氣球

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食醋中約含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),下列有關(guān)醋酸的說法正確的是

A.醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60g B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

C.醋酸中碳氧元素的質(zhì)量比為1:1 D.一個(gè)醋酸分子中含有2個(gè)水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí),做了圖所示的實(shí)驗(yàn):把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A.可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

B.若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會(huì)很快熄滅

C.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

D.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸銅溶液

燒堿溶液

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

C

鎂鋁合金

稀鹽酸

D

氯化鈉和碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

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