【題目】焊接金屬時，能用作保護(hù)氣的一組氣體是

A. H2、CO B.N2、O2 C.N2 .Ar D.CO2、CO

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體能做保護(hù)氣。氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，能做保護(hù)氣。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A.因為氧氣能支持燃燒，所以可能作燃料

B.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

C.因為磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈

D.因為一氧化碳具有還原性，所以工業(yè)上用于煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖?/span>

A．食鹽 B．蔗糖 C．酒精 D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約用水從我做起.下列做法不可行的是

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．洗衣機(jī)洗衣服時盡量少放衣服 D．用殘茶水澆灌某些花卉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用A—E五種常見物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種。游戲規(guī)則要求下圖中實線相連物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，虛線相連物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)。A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體，B常用于改良酸性土壤，D的溶液為藍(lán)色。請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為 ；B的化學(xué)式為 。

（2）B與E反應(yīng)的類型是 反應(yīng)。

（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法不正確的是

A．酒精（C2H5OH）是由碳、氫、氧三種元素組成

B．氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)

C．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

D．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)水是我們寶貴的資源，請回答關(guān)于水的問題。

（1）凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。

（2）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入 。

（3）通過下圖實驗我們認(rèn)識了水是由 組成的，此反應(yīng)中沒有改變的微粒是（填名稱） ，試管“1”中的氣體是 。

（4）水是常見溶劑，現(xiàn)將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋為10%，需加水 ml，若用量筒量取水時俯視讀數(shù)，所得氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 10%（填“大于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸雨、臭氧層被破壞、溫室效應(yīng)和土地荒漠化是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重環(huán)境問題。下列說法中錯誤的是

A. 在冰箱中使用含氟制冷劑，會破壞臭氧層

B. 大量使用化石燃料會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

C. 大量使用含硫燃料會導(dǎo)致酸雨的增多

D. 水體污染是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是

序號

物質(zhì)

性質(zhì)

用途

A

一氧化碳

還原性

冶煉金屬

B

氧氣

助燃性

醫(yī)療急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸發(fā)時吸收熱量

制冷劑

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案