20．護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)．下列行為中，有利于環(huán)境保護(hù)的是 （　�。�
①盡量使用可降解塑料制品 
②植樹造林 
③不隨意丟棄廢電池 
④不用含磷洗衣粉 
⑤工廠將廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 
⑥合理使用農(nóng)藥和化肥．
A．②③⑤B．②③⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

分析 根據(jù)已有的造成環(huán)境污染的措施進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①盡量使用可降解塑料制品有利于環(huán)境保護(hù)； 
②植樹造林有利于植樹造林； 
③不隨意丟棄廢電池有利于環(huán)境保護(hù)； 
④不用含磷洗衣粉有利于保護(hù)環(huán)境； 
⑤工廠將廢水處理達(dá)標(biāo)后排放有利于保護(hù)環(huán)境； 
⑥合理使用農(nóng)藥和化肥有利于保護(hù)環(huán)境；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查的是環(huán)境保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉中混入碳酸鈉（加入足量稀鹽酸）
B．FeCl2 溶液中混入CuCl2（加入足量的鐵粉，過濾）
C．一氧化碳中混入二氧化碳（將混合氣體通過氫氧化鈉溶液）
D．氯化鈉固體中混入碳酸鈉（加入足量的稀鹽酸，蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的試劑，但下列實(shí)驗(yàn)中，不宜使用稀鹽酸的是（　�。�
A．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉B．除去銅粉中混有的鐵粉
C．除去鐵粉中的氧化鐵D．除去鐵絲上的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列元素符號既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．OB．CuC．ND．Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：
（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：
a酒精燈   b長頸漏斗   c試管   d鐵架臺

（2）若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用圖1中的哪種發(fā)生裝置？（填序號）B，主要理由是反應(yīng)物是固體和液體且不需加熱．
（3）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是C （填序號），它更換原裝置中的長頸漏斗．控制反應(yīng)速度的原理是：通過控制過氧化氫溶液的滴加速度．
（4）空氣中的氧氣很重要，它是無色無味的氣體，密度比空氣稍大，微溶于水，能幫助燃燒．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣．若用此法制取氧氣，其氣體發(fā)生裝置選擇C，（從圖1A、B、C中選擇）可采用的收集方法是：排水法或向上排空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．粗鹽的主要成分是氯化鈉（氯化鈉易溶于水）與少量泥沙的混合物，為了提純含少量泥沙的粗鹽得到精鹽，一般經(jīng)過下列操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是A（填序號）．
A．研缽         B．量筒          C．燒杯         D．試管
（2）操作④的名稱為過濾，進(jìn)行操作④時(shí)先要制作過濾器，過濾器是由漏斗與濾紙組成（填一實(shí)驗(yàn)用品），在操作④中用到的玻璃儀器除了有玻璃棒、漏斗外還有燒杯，其中玻璃棒的作用是引流．
若經(jīng)過操作④后，所得液體仍有渾濁，其原因可能原因是AC（填序號，下同）．
A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊              D．上面傾到的燒杯不干凈
（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到蒸發(fā)皿等儀器．該實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是防止局部溫度過高造成液滴飛濺，最后當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率（獲得精鹽的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前粗鹽質(zhì)量的比值），發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是ABD（填序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾       B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕  D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)對該氣體的成分進(jìn)行如下探究．
猜想與假設(shè)】忠旭說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
宇龍同學(xué)說：不可能含有N2，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中不含氮元素；
心如同學(xué)說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒；
鴻宇同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳；
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（　�。�
A．CaCO3石灰石 碳酸鈣B．CaO 生石灰 消石灰
C．Na2CO3　純堿　 碳酸鈉D．NaOH　燒堿　苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）A圖稱量前，要將天平調(diào)平衡，首先要把游碼歸零，然后才調(diào)節(jié)平衡螺絲；稱量粉末狀固體時(shí)若藥品量不足，此時(shí)一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應(yīng)輕振手腕，使少量藥品落入盤中．
（3）圖1有明顯錯(cuò)誤的是B（填序號）；C組中的玻棒作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺．
（4）量取蒸餾水操作如下，將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時(shí)，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線，圖2中該同學(xué)觀察方式正確的是A．

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同步練習(xí)冊答案