【題目】根據(jù)如圖所例舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)F中盛放紅磷的儀器的名稱是_________;
(2)若小明用過氧化氫溶液制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________(填字母);
(3)若小花想得到較純凈的氧氣,她應(yīng)選擇的收集裝置是__________(填字母);
(4)用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是_______。
(5)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說法正確的是__________(填字母)。
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶?jī)?nèi)氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體。
【答案】燃燒匙 B E 將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿 BC
【解析】
(1)F中盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙,故填燃燒匙。
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)生成氣體,,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,故填B。
(3)排水法收集到的氣體比較純凈,所以收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法,故填E。
(4)C裝置為向上排空氣法,用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿,故填將帶火星的木條伸到集氣瓶口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已經(jīng)集滿。
(5)A、由于空氣中氧氣的含量是一定的,當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后,再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng),水位就不會(huì)再上升,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、由于硫和木炭燃燒時(shí),雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳,導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒有減小,燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶,選項(xiàng)正確;
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5,體積減小明顯,選項(xiàng)正確;
D、本實(shí)驗(yàn)無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體,只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故填BC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用l50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制30%的稀硫酸的過程中,下列做法正確的是( )
A. 將l50g的濃硫酸加入490g的水中
B. 配制好的稀硫酸存放在鐵制器皿中
C. 配制時(shí)把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
D. 配制稀硫酸的步驟是計(jì)算、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1
C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃
D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 丁可能是該反應(yīng)的催化劑
B. 甲、乙減少的質(zhì)量和一定等于丙增加的質(zhì)量
C. 參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為14:17
D. 丙可能為單質(zhì),也可能為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸 B. 配制氯化鈉溶液 C. 檢查裝置氣密性 D. 測(cè)量溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下圖所示。
(1)圖中a指示的儀器名稱是__________。
(2)收集比較純凈的氧氣可用裝置_______(填裝置序號(hào))。
(3)既能制取二氧化碳又能制取氧氣的裝置組合是_________(填裝置序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略)。已知:下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指__________(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>__________功能;
(3)超市里的一些食品采用真空包裝,其原理是除去食品袋里的空氣,使微生物因缺少______而受到抑制,達(dá)到防腐的目的;
(4)公共場(chǎng)所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌。NaClO中Cl元素的化合價(jià)是_________;
(5)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的________法;
(6)冬日里,我們可以利用木炭燃燒放出的熱量,進(jìn)行取暖。請(qǐng)寫出木炭在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式: _____________;
(7)喝酒不開車,開車不喝酒”,讓司機(jī)向酒精檢測(cè)儀吹氣,通過顯示的顏色變化,交警可快速測(cè)出司機(jī)是否酒后駕車.其反應(yīng)原理為:2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4===Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_______(填選項(xiàng)字母)。
A:H2CO3 B:H2O C:CO D:SO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“少一些煙塵,多一片藍(lán)天,建設(shè)文明城市,人人有責(zé)”
(1)汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
①該反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是___;(填“分子”“原子”或離子”)
②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
(2)下列保護(hù)空氣措施合理的是__________。
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.城市推廣使用清潔能源氫燃料電池客車
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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