【題目】圖像能直觀體現(xiàn)化學(xué)中的各種變化關(guān)系,加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.A是在密閉的容器中加熱汞得到氧化汞

B.B是向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

C.C是兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣

D.D是向等質(zhì)量的ZnMg中分別滴加等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

【答案】C

【解析】

A、在密閉容器里加熱汞得到氧化汞,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,容器中的物質(zhì)總質(zhì)量保持不變,故A正確;

B、向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,鹽酸為酸性,pH小于7,氫氧化鈉為堿性,pH大于7,所以溶液pH由小于7逐漸變?yōu)榇笥?/span>7,故B正確;

C、兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分別在有無(wú)催化劑的條件下制取氧氣,催化劑只能加快反應(yīng)速率,最后產(chǎn)生的氧氣總量應(yīng)該相同,故C錯(cuò)誤;

D、等質(zhì)量的金屬鎂和鋅中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸至過(guò)量,開(kāi)始時(shí)金屬過(guò)量,稀鹽酸完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量相同;當(dāng)向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量,則鎂和鋅全部參加反應(yīng),

通過(guò)反應(yīng)的化學(xué)方程式以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系可以看出,鎂生成的氫氣大于鋅,故D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b是常見(jiàn)的兩種固體物質(zhì),根據(jù)圖表的信息回答下列問(wèn)題:

物質(zhì)b的溶解度表

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

b的溶解度/g

14

20

30

45

65

85

110

160℃時(shí),物質(zhì)a的溶解度是______g。

220℃時(shí),將20g物質(zhì)b加入到50g水中,充分溶解后得到溶液的質(zhì)量為________g。

3)將50℃時(shí)a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a______b(填“>”、“=”或者“<”)。

4)下列說(shuō)法正確的組合是_______(填字母序號(hào))。

①所有物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高面增大

30℃時(shí),物質(zhì)的溶解度a小于b

③物質(zhì)b中含有少量a時(shí),可以采用降溫結(jié)晶的方法提純b

40℃時(shí),分別將物質(zhì)a、b的飽和溶液降溫至10℃,析出物質(zhì)的質(zhì)量b大于a

A ①④

B ①③

C ②③

D ②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法,其中正確的是(

A.使ac的飽和溶液析出晶體的方法都可以是降溫結(jié)晶

B.t1℃時(shí),ac兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時(shí),將a物質(zhì)30g加入50g水中,充分溶解,所得溶液質(zhì)量為80g

D.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是:a>b>c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

A. A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2B. E點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3

C. AB段有沉淀生成D. F點(diǎn)溶液的pH>7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸及以下儀器:


1)圖中儀器①的名稱是_________

2)利用上述儀器和藥品可以制取并收集CO2,你選擇的儀器是______(填序號(hào));藥品是______;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_____________(用化學(xué)方程式表示)。

3)若補(bǔ)充一種儀器_________(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有位化學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)室取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂(如圖)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在該老師的指導(dǎo)下,對(duì)該生石灰樣品開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

(提出問(wèn)題)生石灰樣品的成分是什么?

(作出猜想)生石灰樣品的成分可能是CaO、CaOH2CaCO3中的一種或幾種。

(實(shí)驗(yàn)探究)小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣品于燒杯中,加水溶解,用手觸摸燒杯壁。

燒杯壁發(fā)熱

_____

將①中液體過(guò)濾,取少量濾液于試管中,向其中滴入_____。

溶液變紅

CaOH2

、谥械纳僭S濾渣于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸。

_____

無(wú)CaCO3

(交流討論)

1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)②不能得出樣品中一定含有CaOH2,理由是_______。

2)小紅同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)③結(jié)論也不正確。他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生石灰樣品中含有碳酸鈣,他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)③的操作內(nèi)容是_________

3)通過(guò)小組合作,最后得出樣品中肯定含有CaOCaCO3,可能含有CaOH2。請(qǐng)寫(xiě)出生成CaCO3的化學(xué)方程式_________

(反思應(yīng)用)

1)生石灰要________保存。

2)設(shè)計(jì)和分析實(shí)驗(yàn)時(shí),要充分考慮反應(yīng)物的量和生成物等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的干擾。

3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣,還需要學(xué)習(xí)更多化學(xué)知識(shí)才能解決。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從宏觀走進(jìn)微觀探尋變化的奧秘。下圖是氧化汞分解的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_________。

2AB變化的微觀實(shí)質(zhì)是:_______________

3)畫(huà)出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配制50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為多少g?水多少mL?(水的密度為1.0g/mL),量取所需的水需選用多少mL的量筒?(填“10”“50”“100”)。將配制好的50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氯化鈉溶液全部用來(lái)在農(nóng)業(yè)上選種(氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%),最簡(jiǎn)單的方法是?

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