【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母,下同)，若用C裝置收集二氧化碳，氣休應(yīng)該從______(填“a”或“b")端通入。證明該氣體是二氧化碳的方法是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，選用的發(fā)生裝置是________�？捎�D裝置收集氧氣,原因是______;若用C集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后收集氣體，則氣體應(yīng)從_________(填“a”或“b”)端通入。

【答案】試管 B a 將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳； A 氧氣不易溶于水 b

【解析】

（1）儀器①的名稱是試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；

二氧化碳的密度比空氣大，若用C裝置收集二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，氣休應(yīng)該從a端通入；

證明該氣體是二氧化碳的方法是：將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳；

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：；

該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；

可用D裝置收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?/span>

若用C集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后收集氣體，氣體的密度比水小，氣體應(yīng)從b端通入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色粉末可能由CuSO4，NaOH，BaCl2，CaCO3，Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成，有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示：

（1）將白色沉淀甲和無(wú)色溶液A分離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________；

（2）白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________；

（3）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，可以確定原白色粉末的成分是_____________；

（4）無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的方法。下圖是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)變化I前后，沒(méi)發(fā)生改變的粒子是_______________________(填粒子名稱);變化I和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是_______________________。

(2)圖中兩變化過(guò)程中共有_______________________種元素;共有______________________種物質(zhì);

(3)所涉及化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________,該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是_______________________(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證二氧化碳溶于水是否存在化學(xué)變化，小輝取四朵用紫色石蕊溶液染成干燥的紫色紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問(wèn)題：

現(xiàn)象

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

紫色紙花變紅

紫色紙花不變色

紫色紙花不變色

_________

分析

①實(shí)驗(yàn)（Ⅲ）驗(yàn)證了__________；

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)（Ⅰ）、（Ⅳ），可驗(yàn)證酸能使_________；

③實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）驗(yàn)證了________；

④通過(guò)實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說(shuō)明碳酸________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加水稀釋氯化鈉溶液

B.在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.硝酸銨溶于水時(shí)溶液的溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)探究分子的性質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

①圖一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是__________________。

②圖二實(shí)驗(yàn)中B燒杯中液體變成紅色，說(shuō)明分子的性質(zhì)是______________。

(2)進(jìn)一步探究分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖三:

③圖三實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A處白煙較多較濃。請(qǐng)回答:氨氣、氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量分別為___________、______________。說(shuō)明分子性質(zhì)與分子質(zhì)量的關(guān)系是_____________。

(3)請(qǐng)從微觀的角度回答:

④濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快，原因是_____________。

⑤由圖四可知，水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________。

⑥由圖五可知，水分解過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____________(填微粒符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好，下列說(shuō)法正確的是

A.裝置的氣密性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟

C.燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器。在實(shí)驗(yàn)室里，用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并用排水法收集。回答下列問(wèn)題。

（1）儀器D的名稱是__________；

（2）組裝完整的制取裝置，需要選擇上圖中的A、C、G、H、L、N、O和__________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制備氣體裝置的選擇需要考慮所制備氣體的性質(zhì)、反應(yīng)物狀態(tài)和__________；

（4）若制取8.8gCO2，理論上需要__________g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃的條件下甲物質(zhì)與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丙物質(zhì)和丁物質(zhì)，它們的微觀意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號(hào)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

（1）由構(gòu)成的物質(zhì)中，所代表的元素的化合價(jià)為______________；

（2）表中的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____________（填物質(zhì)的名稱）；

（3）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

（4）一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過(guò)程中，列出了下列等式，其中正確的是_____________（填字母序號(hào)）。

Ax+y+z=169 By+z=168 C（100-x）：z=32：64 D（l00-x）：（y-1）=8：3

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