【題目】因外觀相似，某同學(xué)不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學(xué)欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)：

a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；

b.向所配溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸；

c.將產(chǎn)生的氣體先通過(guò)濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖），測(cè)量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計(jì)）；

d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質(zhì)量（g）的關(guān)系曲線如下圖。

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)過(guò)程中，生成二氧化碳的總量為_____g。

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH_____7（選填“>”、“<”或“=”）；計(jì)算此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______（精確到0.1%）

【答案】2.2 = 11.7%

【解析】

解：（1）由圖像可知，反應(yīng)過(guò)程中，生成二氧化碳的總量為2.2g；

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉，氯化鈉溶液（顯中性）的pH=7；

設(shè)：參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x，生辰氯化鈉的質(zhì)量為y，。

x=5.3g y=5.85g

混合固體中氯化鈉的質(zhì)量為10g-5.3g=4.7g；

所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2018年12月8日凌晨2時(shí)23分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器，開(kāi)啟中國(guó)月球探測(cè)的新旅程。據(jù)報(bào)道：載人宇宙飛船或潛水艇中般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過(guò)氧化鈉可作供氧劑。某化學(xué)興趣小組感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？

（查閱資料）①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

②NaOH吸收CO2效果更好：。

（提出猜想）過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或__________反應(yīng)并生成氧氣。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到___________現(xiàn)象，判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是_________，發(fā)生的變化是_______變化。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請(qǐng)你寫(xiě)出化學(xué)方程式___________。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。

（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。C裝置的作用是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過(guò)氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提岀疑問(wèn)：認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，仔細(xì)分析答題：

(1)圖甲中，鋁元素的信息有處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正_________；

(2)鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量_________ ；

(3)圖乙中，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填序號(hào)，下同)；

(4)圖乙中，與鋁不屬于同一周期元素的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____②_____。

（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是_____，選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是_____，選擇此收集裝置的理由是_____。

（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取_____（填序號(hào)）取代裝置B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（4）探究制取氧氣的適宜催化劑。

實(shí)驗(yàn)方案如下：

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種海藻酸鈉微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到右下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____。

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】濟(jì)青高鐵是我國(guó)“四縱四橫”快速鐵路網(wǎng)青太客運(yùn)通道的重要組成部分，于2018年12月26日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。鋁型材是高鐵實(shí)現(xiàn)輕量化最好的材料。工業(yè)上利用氧化鋁和六氟合鋁酸鈉（Na3AlF6，助溶劑，降低所需溫度）在高溫下煉制金屬鋁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氧化鋁（Al2O3）中鋁元素的化合價(jià)為_____。

（2）Al2O3能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出裝置圖中①的儀器名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____（填字母代號(hào)）。請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對(duì)分子質(zhì)量為17），請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)的發(fā)生裝置和收集裝置_____（填字母代號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對(duì)分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分硬水和軟水日�？捎�____________，生活中殺菌消毒并降低水的硬度可用_________方法，常用2NaClO+4HCl=2ClO↑+Cl↑+2NaCl+x制作高效自來(lái)水消毒劑CIO，x為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過(guò)程，③→④為升溫蒸發(fā)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以作出如下判斷，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A.在①→③變化過(guò)程中，氯化鈉的溶解度保持不變

B.在②一③變化過(guò)程中，溶劑的質(zhì)量不斷減少

C.③與④溶液中，溶質(zhì)與溶劑的比值不可能相同

D.在①→④變化過(guò)程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)中各物質(zhì)間的變化關(guān)系：

請(qǐng)回答下列小題：

(1)寫(xiě)出氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： __________________________。

(2)氣體C的化學(xué)式是____。

(3)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 _______(寫(xiě)化學(xué)式)。

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