17．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    測(cè)定溶液的pH		B．
      取用液體
C．
    加熱液體		D．
         清洗試管

分析 A、根據(jù)溶液pH的測(cè)定方法分析解答；
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)、液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不可超過(guò)試管容積的三分之一，用外焰加熱等分析；
D、根據(jù)洗滌試管時(shí)振蕩的正確方法即可解答本題．

解答 解：A、測(cè)pH值的方法：將pH試紙放到玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，而不可以直接將PH試紙放在溶液中，故錯(cuò)誤；
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不可超過(guò)試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤；
D、洗滌試管要用試管刷，故正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，化合價(jià)為縱坐標(biāo)繪制的圖象，如圖是鐵的價(jià)類圖，Y物質(zhì)為（　�。�
A．FeOB．Fe（OH）2C．Fe3O4D．FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若濾液中有Cu2+，則一定含有Fe2+
B．若濾液中無(wú)Cu2+，則溶液中一定含有Zn2+和Fe
C．若濾渣中有Fe，則濾液中一定沒(méi)有Cu2+，濾渣中可能含有Zn
D．若濾渣中有Zn，則濾液中無(wú)Cu2+，不可能含有Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．空氣中氨氣的含量最多，氨氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．
（4）如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明．硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水　　　　B．有揮發(fā)性　　　　C．受熱易分解．
施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．一天，小穎發(fā)現(xiàn)桌上一盆景的葉子發(fā)黃了，該怎么辦呢？--“哈，對(duì)啦！”小穎來(lái)到她的家庭實(shí)驗(yàn)室，她的藥品柜中有Ca（OH）2、Ca（NO3）2、NH4NO3、Na3PO4、NaH2PO4，則她應(yīng)選用的藥品有NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說(shuō)法不正確的是（　　）
A．碘酒是混合物-由不同種分子構(gòu)成
B．氣體受熱膨脹-溫度升高，分子自身體積變大
C．過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳能生成氧氣，水中加入二氧化錳不能生成氧氣-不同分子，性質(zhì)不同
D．瓜果飄香-分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．兩種抗胃酸藥劑的主要成分及建議每次劑量見(jiàn)表：
 主要成分NaHCO3Mg（OH）2
 主要成分相對(duì)分子質(zhì)量84 58 
 建議每次劑量/g0.5 0.3
（1）醫(yī)生建議胃潰瘍患者盡可能不要服用NaHO3的原因是：NaHCO3和HCl反應(yīng)生成氣態(tài)CO2，使胃內(nèi)氣壓驟然升高；
（2）服用Mg（OH）2的藥效比服用NaHCO3“強(qiáng)”的可能原因是：0.3gMg（OH）2比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl，所以藥效強(qiáng)于NaHCO3；Mg（OH）2和HCl反應(yīng)速率慢于NaHCO3和HCl，所以藥效比服用NaHCO3持久．
（3）科學(xué)研究表明，一定含量的Mg2+能導(dǎo)致人輕度腹瀉．服用Mg（OH）2的患者可能出現(xiàn)“輕瀉”的原因是Mg（OH）2和HCl反應(yīng)生成MgCl2和H2O，出現(xiàn)“輕瀉”和MgCl2或Mg2+有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們向從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案．

（1）寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是什么？
（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組微粒中，核外電子總數(shù)相等的是（　�。�
A．Cl、Cl-B．Mg2+、MgC．Na+、S2-D．H2O、NH4+

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同步練習(xí)冊(cè)答案