9.某興趣小組鐵銹發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中,有一個(gè)試劑的標(biāo)簽破損(如圖所示).

[提出問(wèn)題]這瓶試劑的成分是什么?
[討論分析]根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是A(填字母序號(hào)).
A.酸   B.堿   C.鹽
[做出猜想]①可能是NaOH溶液  
②可能是Na2CO3溶液 
③可能是Na2SO4溶液
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
(1)小明用潔凈干燥的 玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的PH試紙上,測(cè)得PH=10,他認(rèn)為猜想①正確,但其他同學(xué)提出了異議,他們的理由是碳酸鈉溶液顯堿性,同時(shí)大家還認(rèn)為他的操作方法存在問(wèn)題,按照小明同學(xué)的操作所測(cè)得溶液的PH會(huì)比溶液的實(shí)際PH偏。ㄟx填“偏小”或“偏大”).
(2)小俊取少量該溶液于試管中,向其中加入鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,從而認(rèn)為猜想②正確,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方案證明猜想②正確.你的設(shè)計(jì)方案是取少量的該溶液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀.
[拓展]經(jīng)過(guò)探究活動(dòng),大家認(rèn)識(shí)到,設(shè)計(jì)方案有一定的方法,此方法是反應(yīng)原理正確,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯.

分析 【討論分析】根據(jù)標(biāo)簽中可見(jiàn)部分的提示信息,利用對(duì)各類物質(zhì)的組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),猜想該藥品的物質(zhì)類別;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)碳酸鈉溶液也是顯堿性的來(lái)分析,分析小明同學(xué)測(cè)定該溶液酸堿度的操作方法;
碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀;
【拓展】根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的要求來(lái)分析.

解答 解:【討論分析】根據(jù)破損標(biāo)簽可見(jiàn)部分表示,該物質(zhì)中含有金屬鈉元素,因?yàn)樗嶂械年?yáng)離子是氫離子,因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸;故填:A;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)碳酸鈉溶液也是顯堿性的,故無(wú)法判斷是氫氧化鈉還是碳酸鈉,在測(cè)定酸堿度時(shí)用濕潤(rùn)的試紙的操作方法不正確,如果將試紙潤(rùn)濕,則相當(dāng)于向所測(cè)溶液中加入了水,從而會(huì)使所測(cè)得堿溶液的酸堿度偏小,pH變小,故填:碳酸鈉溶液顯堿性;偏;
(2)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;故填:有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)可加入氯化鈣溶液,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉;故填:取少量的該溶液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀;
【拓展】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案一定要科學(xué)、符合反應(yīng)的原理,反應(yīng)的現(xiàn)象一定要明顯等,故填:反應(yīng)原理正確,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯.(合理即可)

點(diǎn)評(píng) 本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題,相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多,要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置-會(huì)兒后,可觀察到蘸有濃硫酸的部位變黑.
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí),一定要將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢注入有水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有發(fā)燙的感覺(jué).
(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.生日蠟燭燃燒時(shí),為什么會(huì)呈現(xiàn)多種顏色呢?小剛查詢資料后得知:生日蠟燭中摻入微量其他物質(zhì)后,燃燒時(shí)發(fā)生餡色反應(yīng)而使火餡呈五顏六色,如摻入食鹽火焰呈黃色,摻入氯化銅火焰呈綠色等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:普通蠟燭燃燒時(shí),為什么不會(huì)呈現(xiàn)多種顏色?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.現(xiàn)在有集氣瓶盛裝的四瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,已知他們分別是:氧氣、氮?dú)、二氧化碳和空氣,?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將他們鑒別開(kāi)來(lái)(不考慮鑒別開(kāi)以后,氣體是否已經(jīng)受到污染).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.用帶火星的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中其中一瓶氣體能使帶火星的木條復(fù)燃能使帶火星的木條復(fù)燃的那一瓶是氧氣.
2.往剩余的三個(gè)集氣瓶中,分別倒入少量澄清石灰水,震蕩.其中一瓶氣體能使澄清的石灰水變渾濁能使澄清石灰水變渾濁的那一瓶是二氧化碳
3.用燃著的木條伸入剩余的兩個(gè)集氣瓶中.其中一瓶氣體能使火焰熄滅能使火焰熄滅熄滅的是氮?dú)?/TD>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.推理是一種常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車,受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),所以,如果小車不受阻力作用,它將一直運(yùn)動(dòng)下去
C.鋅和銅都是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
D.對(duì)物體做功,要對(duì)物體施加力,所以,物體受到了力,該力一定對(duì)物體做功

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些溶液的pH如圖所示,其溶液酸性較弱的是( 。
A.稀硝酸B.硼酸C.氯化鈉D.碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)基本類型可能為氧化反應(yīng)
B.物質(zhì)甲、乙、丙、丁都是化合物
C.反應(yīng)前后分子種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化
D.a g甲與b g乙一定能生成(a+b)g的丙和丁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,能與碘反應(yīng).人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下:
(1)猜想:維生素C可能具有酸性?
(2)實(shí)驗(yàn)方案:
提供試劑:維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無(wú)色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙.
根據(jù)以上試劑,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案,并寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
物質(zhì)性質(zhì)的探究
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
方案Ⅰ:
方案Ⅱ:
(3)結(jié)論:維生素C具有酸性.根據(jù)維生素C的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是AC.
A.金屬鎂  B.食鹽  C.氫氧化鈉  D.硫酸銅
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時(shí)間長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中;
Ⅱ取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如下:
汁  液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴 數(shù)       12        20
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮的西紅柿.
②你從中得到的啟示是盡量吃新鮮的蔬菜水果,西紅柿可涼拌食用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是(  )
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較鋁和銅的金屬活動(dòng)性將砂紙打磨過(guò)的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲表面有銅析出鋁比銅活潑
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取少量氫氧化鉀溶液,滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)
C探究物質(zhì)溶解于
水的熱量變化
向一定量的水中加入 硝酸銨晶體,充分?jǐn)嚢?/TD>溶液溫度下降鹽類物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集氣瓶中木條火焰熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案