【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)椋罕疽遥炯?/span>
B. t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C. 若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. 若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
【答案】B
【解析】A、由溶解度曲線可知,t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)楸疽遥炯,正確;
B、t2℃時(shí),甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等,故兩種溶液的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,錯(cuò)誤;
C、甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高,甲物質(zhì)的變化較大,乙物質(zhì)的變化較小,故可以可用降溫結(jié)晶的方法提純甲,正確;
D、N點(diǎn)的甲溶液是不飽和溶液,M點(diǎn)的甲溶液是飽和溶液,故可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法是原溶液變?yōu)轱柡腿芤海_。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | Ca(OH)2 | NaOH | NaCl |
C | AgNO3 | Ba(NO3)2 | BaSO4 |
D | H2O | O2 | CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)a儀器的名稱為____________;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是_______________________________;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”,做了如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1) 實(shí)驗(yàn)一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與____________反應(yīng)的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
(2) 向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由____________色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:____________
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由____________。
【反思評(píng)價(jià)】判斷中和反應(yīng)是否發(fā)生,____________(填“一定”或“不一定”)借助指示劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定量研究是科學(xué)研究的重要方法之一,利用它可以解決許多生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題。
⑴將20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),所得溶液的PH為7,試計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
⑵實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸(分析純)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在36%-38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用一定體積(折算成質(zhì)量為2g)的濃鹽酸(分析純)加水配制而成的。通過計(jì)算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。(只寫結(jié)果,不寫計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸
C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.反應(yīng)物都屬于氧化物 D.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與我們生活息息相關(guān)
(1)從物質(zhì)分類角度看,合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
(2)將硬鋁片和鋁片相互刻畫,____(填“硬鋁”或“鋁”)片上留下明顯劃痕。
(3)“遼寧”號(hào)航母艦體外殼涂上防銹漆可防止生銹,其原理是_______。
(4)鋰電池廣泛用于手機(jī)和筆記本電腦等電子產(chǎn)品中。鋰﹣氯化銀電池反應(yīng)的 化學(xué)方程式為 Li+AgCl═LiCl+Ag,可知 Li 的金屬活動(dòng)性比 Ag 的______(填“強(qiáng)”或 “弱”)
(5)鋼是鐵的合金。取 11.4g 鋼樣,向其中加入足量稀硫酸,產(chǎn)生氫氣 0.4g(不 考慮鋼樣中其他成分與稀硫酸的反應(yīng))。此鋼樣中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____百分 數(shù)保留一位小數(shù))
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