【題目】科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)起著事半功倍的作用。
(1)分類(lèi)歸納是研究化學(xué)物質(zhì)的重要方法。如圖是某同學(xué)整理的碳及其化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,轉(zhuǎn)化③常用于冶煉工業(yè),工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中_____(填序號(hào))。
(2)微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①如圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A 原子核 B 原子核最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)
②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)示意圖。從粒子角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是_____。
③A、B、C、D表示4種物質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.
物質(zhì) | B | C | D | ﹣氫原子 ﹣氧原子 ﹣碳原子 |
微觀示意圖 |
一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是_____。
④我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖:
圖示所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
如圖實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。下列結(jié)論不正確的是_____(填字母)。
A 銅不能發(fā)生置換反應(yīng)
B 四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg
C 等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe多
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ⑦ B 鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀 C2H6O 2CH4C2H4+2H2 AC
【解析】
(1)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時(shí),是氧化鐵和一氧化碳高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,二氧化碳使紫色石蕊試液變紅是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,涉及的反應(yīng)是如圖所示轉(zhuǎn)化中⑦。
(2)①圖2說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定發(fā)生變化的是原子核最外層電子數(shù),故選B;
②圖3硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)發(fā)生的原因是鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成難溶于水的硫酸鋇沉淀。
③若一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC和2.7gD,則A的質(zhì)量為4.4g+2.7g﹣4.8g=2.3g;二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:4.4g×=1.2g;水中氫元素的質(zhì)量為:2.7g×=0.3g;故A中氧元素的質(zhì)量為:2.3g﹣1.2g﹣0.3g=0.8g;則A中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為:=2:6:1,故A的化學(xué)式為:C2H6O。
④在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷在單中心鐵催化劑的作用下反應(yīng)生成乙烯和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH4C2H4+2H2。
(3)圖5實(shí)驗(yàn)是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周?chē)暮邳c(diǎn)表示生成的氣體。
A、該圖說(shuō)明銅不能與酸反應(yīng),不是說(shuō)明銅不能發(fā)生置換反應(yīng),符合題意;
B、四種金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Mg,不符合題意;
C、等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應(yīng)生成氣體質(zhì)量:Zn比Fe少,符合題意。故選AC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A-J是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),且分別由H、O、Al、S、Cl、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。A、D、E、G、I均為單質(zhì),A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能,E為紫紅色固體;J為金屬氧化物;B、C均由三種元素組成。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)物條件已略去。
(1)寫(xiě)出E的化學(xué)式:_____
(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
(3)E和I反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_____
(4)寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g
(2)本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明理由_____。
(3)列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)減少 B. 反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量不變
C. 得到的液體燃料化學(xué)式是 D. 可用減少溫室氣體的排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一
①分離得到溶液C的操作名稱(chēng)是______.
②寫(xiě)出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
③上述步驟______(選填步驟編號(hào))所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
實(shí)驗(yàn)二
④寫(xiě)出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請(qǐng)寫(xiě)出該溶質(zhì)的名稱(chēng)是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鐵在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備氯化鐵,再用副產(chǎn)品氯化鐵溶液吸收有毒的H2S氣體。
【查閱資料】
Ⅰ.氯氣(C12)在通常狀況下是一種綠色氣體,有毒。它化學(xué)性質(zhì)括潑,如:能能與鐵反應(yīng)生成氯化鐵;能與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鐵;能與水反應(yīng)C12+H2O=HCl+HClO;……
Ⅱ.氯化鐵在空氣中易潮解,加熱易升華。
Ⅲ.無(wú)水氯化鈣易吸水,可作干操劑。
他們?cè)O(shè)計(jì)了制備氯化鐵的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:
①……;
②通入干燥的Cl2;
③用用酒精燈加熱鐵屑,直至反應(yīng)完全;
④……;
⑤冷卻后,停止通入C12,并用干燥的N2排盡裝置中殘留的C12,再將收集器密封。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①的名稱(chēng)為__________________;實(shí)驗(yàn)操作中先通入氯氣再加熱鐵屑的原因是_____________。
(2)第③步加熱后,生成的煙狀氯化鐵大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A的右端。要使沉積的氯化鐵也進(jìn)入收集器,第④步操作是_____________________。
(3)操作步驟中,為防止氯化鐵潮解所采取的措施有___________________(填步驟序號(hào))。
(4)裝置D的作用為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。如圖是小雨同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標(biāo)明。
(1)反應(yīng)①常用來(lái)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)老師指出反應(yīng)②無(wú)法發(fā)生,理由是_____。
(3)反應(yīng)③屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____反應(yīng)。
(4)小雨認(rèn)為甲可以是CO2,你認(rèn)為還可以是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(探究一)證明氫氧化鈉與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。
甲同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)已知CO2與BaCl2不反應(yīng),為證明NaOH與CO2能反應(yīng),X溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該是____(填化學(xué)式);
(2)能證明NaOH與CO2能反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________________;
(探究二)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的程度?
(3)乙同學(xué)取少量久置的氫氧化鈉樣品于試管中,加水溶解,然后滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)判斷氫氧化鈉是否變質(zhì),其原因是__________。
(4)丙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉變質(zhì)的程度作出如下兩個(gè)猜想,并按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想1:全部變質(zhì)(Na2CO3); 猜想2:部分變質(zhì)(NaOH和Na2CO3);
①現(xiàn)象a為白色沉淀,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________;
②若現(xiàn)象b為無(wú)色溶液B變紅色,綜合①②可知猜想_______成立;
(探究三)碳酸鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?
(查閱資料)①溶洞中的石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;
②碳酸氫鈉溶液呈堿性;
碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是丁同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究 (不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況) 。
(提出問(wèn)題)所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
(提出猜想)猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;猜想三:溶質(zhì)為____________。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二________ (選填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | _______________ | 猜想一不成立 |
(得出結(jié)論)猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
(討論交流)小明同學(xué)認(rèn)為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生懷疑,其理由是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在20℃時(shí),劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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