11.化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):
①Ne、②H2O、③H2SO4、④C6H12O6、⑤Na2CO3、⑥Ca(OH)2
請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用于制造霓虹燈的是①;(2)可用于金屬表面除銹的是③;
(3)可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是⑤;(4)可用于改良酸性土壤的是⑥;
(5)能提供人體活動(dòng)所需能量的是④.

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.可以根據(jù)每種物質(zhì)的具體性質(zhì)去選擇物質(zhì)的用途.

解答 解:(1)稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可以填充霓虹燈.故選:①;
(2)稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng),可以除銹.故選:③;
(3)純堿可以用于造紙、紡織業(yè).故選:⑤;
(4)氫氧化鈣具有堿性,可以改良酸性土壤.故選:⑥;
(5)葡萄糖能為人體提供能量.故選:④.
答案:
(1)①;(2)③;(3)⑤;(4)⑥;(5)④.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的總質(zhì)量(g)1010101010
燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量(g)21.430..339.248.9858.98
(1)鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%;
(2)計(jì)算石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙→丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì),也可能是化合物,下列說(shuō)法中,正確的是(  )
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B.甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和,一定等于丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之和
C.若丙為水,則甲、乙中至少有一種物質(zhì)為酸或堿
D.甲為酸,則丙、丁一定有一種物質(zhì)為鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒,出現(xiàn)亮黃色火焰,產(chǎn)生大量的白霧,放出熱量
B.向石蕊試液中滴入NaOH溶液,溶液顏色由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
C.將帶銹的鐵釘中加入足量的稀鹽酸,鐵銹逐漸消失,溶液變成黃色,并有少量氣泡產(chǎn)生
D.氫氧化鈉溶解于水,溶液溫度降低,硝酸銨溶解于水,溶液溫度升高.將兩溶液混合,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.為貫徹《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》,從2016年4月1日浙江已執(zhí)行國(guó)五排放標(biāo)準(zhǔn).
新標(biāo)準(zhǔn)使汽車(chē)尾氣中氮氧化物排放量大幅降低,有效的控制空氣中PM2.5的含量.
(1)一氧化二氮(N2O)是車(chē)輛排放的氮氧化物之一,其氮元素的化合價(jià)為+1價(jià).
(2)PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物.PM2.5進(jìn)入人體后,會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬,同時(shí)會(huì)引起細(xì)胞死亡.吞噬細(xì)胞吞噬PM2.5,屬于人體免疫類(lèi)型中的非特異性免疫.(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在做完“金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,回收加熱后表面生成了黑色氧化銅的銅片.為測(cè)定“銅片樣品”中剩余的金屬銅的質(zhì)量,他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)計(jì)算:

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(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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3.2017年6月5日“世界環(huán)境日”中國(guó)主題是“綠水青山就是金山銀山”.下列做法不符合這一主題的是
(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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