【題目】如圖是某反應的某學生實驗小組做了以下幾個實驗:
[查閱資料]:二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉是一種可溶于水的物質(zhì)。用V形玻璃管完成下面實驗:
(1)如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____,寫出A處反應的化學方程式_____。
(2)如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋:_____。
【答案】吸收生成的SO2氣體,防止污染空氣 滴有無色酚酞試液的長濾紙條由左到右依次變紅 分子在不斷的運動,且溫度越高,分子運動越劇烈
【解析】
(1)硫燃燒生成二氧化硫,二氧化硫有毒,可以被氫氧化鈉溶液吸收,故產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣;過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣,反應的化學方程式為:;
(2)由于分子是運動的,氨氣的水溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色。A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,氨水揮發(fā)的氨氣分子,運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水,氨水顯堿性,滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅,所以,此實驗說明分子的性質(zhì)是:分子不斷地運動;若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,說明溫度越高,分子運動的越快。
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【題目】對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。
A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴
B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時,試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長
D. 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于紅磷過量
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【題目】根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中,不正確的是
. | |
A.二氧化碳與水反應生成碳酸 | B.正極相連的玻璃管中生成的是氧氣 |
水中加入NaOH,看到U形管a側(cè)液 面下降,b側(cè)液面上升 | |
C.說明不同物質(zhì)著火點不同 | D. NaOH溶解在水中要放熱 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】初中化學常見物質(zhì) A--G有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分反應條件及物質(zhì)己略去)。已知A為單質(zhì): C為氣體,反應②為實驗室制取氣體C的方法, E是目前年產(chǎn)量最高的金屬,F燃燒產(chǎn)生藍色火焰。
(1)反應①的基本反應類型為_____;
(2)寫出物質(zhì)的名稱:C: _____;
(3)寫出反應③的現(xiàn)象: _____;
(4)寫出有關反應的化學方程式:
E在氧氣中燃燒: _____;反應①: _____;反應③: _____。
(5) 23.2 g某種E的氧化物與一氧化碳充分反應生成16.8g的E和17.6 g的二氧化碳,若用碳單質(zhì)將等質(zhì)量的該氧化物還原成E,則生成二氧化碳的質(zhì)量為_____ g。
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【題目】(1)用化學用語填空:
①氧元素____;②鈉離子____;③氫氧根離子____;④二氧化氮___。
(2)用“”表示一個氫原子,則“ ”表示___(填標號),“ ”表示___(填標號)。
A H2 B 2H2 C 2H D
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示,下列有關說法正確的是(
A.X=9
B.丁一定是化合物
C.丙一定是催化劑
D.參加反應的甲和乙質(zhì)量比為14:26
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【題目】有元素化合價升降的反應是氧化還原反應.下列反應中,不屬于氧化還原反應的是( )
A. Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B. 2Mg+CO22MgO+C
C. 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ D. CO2+H2O═H2CO3
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【題目】使用如圖裝置進行驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。下列反應中應選擇( 。
A.6HCl+2Al(OH)3═2AlCl3+6H2O
B.CO2+H2O═H2CO3
C.NH4Cl+NaOH═NaCl+NH3↑+H2O
D.4P+5O22P2O5
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【題目】如圖為木炭還原氧化銅的實驗:
(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是_____。
(2)試管②中的現(xiàn)象是_____,發(fā)生的反應的方程式為_____,此實驗證明了木炭具有_____性。
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